精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质相对含量。请回答下列问题:

1)若图一表示一个完整的生态系统,还需要补充的成分是分解者和___________

2)该生态系统中能量的总源头是_____,因为能量流动的特点是____________,所以图中鹰的数量不会太多。

3)图一中中数量最多的是_____,共有________条食物链。若X代表该食物网中的某种生物,那么对于食物链:“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”,X既可以代表_____,也可以代表_____

4)图二中的甲对应图一中的生物是_____

【答案】非生物部分 太阳能 单向流动、逐级递减 生产者 5 青蛙 食虫鸟

【解析】

1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。

2)食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。

3)能量沿食物链传递是逐级递减,而且流动是单向的。

1)图一为食物网简图,只表示生产者和消费者之间的关系。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者、消费者、分解者。若图一表示一个完整的生态系统,还需要补充的成分是非生物部分和分解者。

2)在生态系统中,能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。能量沿食物链传递是逐级递减,而且流动是单向的。

3)食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链为:①植物→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→蛇→鹰,②植物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰,③植物→昆虫→青蛙→蛇→鹰。④植物→鼠→蛇→鹰,⑤植物→鼠→鹰,共五条,数量最多的是生产者-植物。食物链为:“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”,有植物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰,植物→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→蛇→鹰,所以X既可以代表青蛙,也可以代表食虫鸟。

4)有毒物质随食物链不断积累,所以营养级别越高,体内积累的有毒物质越多;图二中的甲有毒物质最多,对应图一中的生物最高级别的是鹰。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】组织的形成是细胞的结果.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】长期生活在平原的人初到拉萨后,经常会出现头晕、乏力等一系列高原反应。主要原因是(  )
A.血液中红细胞减少
B.紫外线辐射太强
C.气温偏低,保暖不足
D.空气稀薄,供氧不足

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图中,A~E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:

(1)整个人体都是由A细胞受精卵发育而成的, A细胞通过____形成B,通过此过程,细胞的数目___(填变化),但细胞的形态结构未发生变化。

(2)B通过_____形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。C能进一步形成器官。

(3)能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照_____结合在一起形成系统,请举例说出消化系统的3个器官名称_____

(4)人体的结构层次可表述为_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲表示细胞核、染色体、DNA和基因的关系,图乙表示男性体细胞内染色体排序图。请观察分析并回答下列问题:

1)图甲所示,遗传的基本单位是________

2)从图乙可看出,在人的体细胞中,染色体是_____存在的,男性体细胞內的染色体组成可表示为_______________

3)在生殖过程中,基因在亲子代间传递的“桥梁”是_________

4)生男生女机会均等的原因是_________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列可提取抗血栓药物的动物是

A. 水螅 B. 水蛭 C. 蚯蚓 D. 涡虫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是尿的形成过程示意图,请回答:

1)(①)里的血液与(②)里的原尿成分不同,说明此处的结构起到_____作用。

2)图中(④)_____具有重吸收作用,它能将大部分的水、部分的无机盐和全部的_____吸收回血液。

3)若某人出现血尿和蛋白尿,则此人可能出现病变的部位是_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体肺泡与血液之闻的气体交换示意图,请据图回答。

(1)从图中可以看出,①_____的外面包绕着丰富的②_____

(2)从后面放大图可以看出,③表示肺泡中的______进入血液;④表示_____进入肺泡。

(3)能完成③、④过程的结构基础是_____壁和_____壁都是一层扁平的上皮细胞,便于物质通过。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”诗句分别描绘了蝴蝶和蜻蜓的(  )

A. 防御行为、取食行为 B. 防御行为、迁徙行为

C. 取食行为、繁殖行为 D. 繁殖行为、攻击行为

查看答案和解析>>

同步练习册答案