【题目】实验探究题
八（2）班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验，实验方法步骤如下表，请分析表中信息并回答下列问题。
步骤 | 实验操作 |
1 | 取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿，经高温、煮沸，分别贴上编号为①②的标签 |
2 | 用无菌棉棒擦拭硬币后，将该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严；②号培养皿不做处理 |
3 | 把①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养，其他实验条件都保持一致 |
4 | 每天观察一次，做好记录 |
（1）该班同学要探究的问题是______________________________？
（2）步骤1，培养基中加入牛肉汁的目的是_____________；装有牛肉汁培养基的培养皿要在开水中蒸煮，目的是__________________________。
（3）步骤2，用无菌棉棒擦拭硬币后，在培养基上轻轻涂抹，这一步叫作____________。
（4）步骤3，将实验装置放在室内温暖环境下是因为细菌和真菌的生长繁殖需要____________________。
（5）实验中设置①号和②号两套培养皿的目的是______________________。实验的变量是_____________。推测在该实验中，能在________号培养的培养基上观察到菌落。
（6）为了使实验更加科学合理，还应该进行__________实验。
【答案】硬币上有细菌和真菌吗 提供有机物 高温灭菌 接种 适宜的温度 设置对照实验 硬币上的擦取物 ① 重复
【解析】
（1）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。
（2）培养细菌真菌的一般方法：①配制培养基，②高温灭菌，③接种，④恒温培养。
（3）在探究考查检测不同环境中细菌和真菌的实验设计，包括控制单一变量，设计对照实验。
（1）依据八（2）班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验及其方法步骤，该班同学要探究的问题是硬币上有细菌和真菌吗？
（2）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，常用牛肉汁加琼脂熬制，琼脂是制作培养基的常用凝固材料；对培养基进行高温灭菌的目的是防止培养基内细菌的干扰。
（3）用无菌棉棒擦取硬币，硬币上的细菌被黏附在棉棒上，相当于取菌种，在培养基上轻轻涂抹，细菌的菌种就接到了培养基上，这相当于细菌和真菌培养方法中的接种。
（4）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此将实验装置放在室内温暖环境下是因为细菌和真菌的生长繁殖需要适宜的温度。
（5）②号培养基不做任何处理，①号培养基用无菌棉棒擦取硬币后，在培养基上轻轻涂抹，组成一组对照实验，实验组是用无菌棉棒擦取硬币后，轻轻涂抹的培养基，对照组是不做任何处理的培养基，因此甲组同学设置的①号和②号培养皿的目的是对照试验，该实验的变量是硬币上的擦取物。在①号培养皿的培养基上观察到菌落。
（6）为了减少实验误差，使实验更加科学可靠，还应该设置重复实验。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于人的由来说法错误的是
A.古人类的化石，是研究人类起源问题的直接依据
B.古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育
C.受精的场所是子宫
D.胎儿和母体进行物质交换的结构是胎盘
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【题目】唐诗中有许多描写动物的诗句，如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”诗中提到的“黄鹂”和“白鹭”都有很多适于飞行的特征，如身体呈_____，体表覆_____，前肢变成_____。诗中提到的“犬”和“人”的牙齿都有_____，犬齿和_____的分化。
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【题目】生物多样性是大自然馈赠给人类的宝贵财富，必须加以保护。在以下关于生物多样性的说法中错误的是（ ）
A.保护生物多样性并不意味着完全禁止开发和利用生物资源
B.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
C.2019北京世园会百蔬园展示了包括京冠红等27个品种的羽衣甘蓝，这体现了遗传多样性
D.为了丰富我国的动植物资源，应大力引进些外来物种
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【题目】下列关于细胞分裂的叙述正确的是（ ）
A.细胞分裂过程中，最开始分裂的是细胞质
B.刚分裂形成的新细胞和原细胞相比大小、形态都一样
C.细胞分裂过程中，变化最明显的是染色体
D.动物细胞分裂过程中，最后形成的是细胞壁
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】以下叙述中，哪些是小肠适合吸收营养的特点（ ）
①小肠中有肠腺，能分泌肠液 ②小肠绒毛内有丰富的毛细血管 ③小肠表面有许多皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛 ④成人的小肠一般长5—6米，是消化道中最长的部分
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为了证明细菌对动物遗体有分解作用，某兴趣小组的同学分别提出了三种试验方案。三种方案的共同点是将鱼的内脏分成甲、乙两组。实验过程中向鱼的内脏上滴加一些蒸馏水，使鱼的内脏保持潮湿。
方案一：将甲组放在无细菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。
方案二：将甲组灭菌后放在无细菌的条件下，乙组放在自然条件下。
方案三：将甲、乙两组都进行灭菌处理。甲组放在无细菌的条件下，乙组接种细菌后放在无细菌
的环境条件下。
请根据上述材料回答下列问题：
（1）甲、乙两组要选用相同实验材料的目的是形成______实验。
（2）要让实验材料保持潮湿的理由是细菌适宜生活在______环境中。
（3）三种方案中，最好的方案是______，在这一方案中实验变量为______，你预计几天后该方案的试验结果是_______。由此得出的结论为______。
（4）另外两种不太理想的方案各自的主要问题分别是______。
（5）若学校请你们小组处理一批可降解的垃圾，根据实验结论，提出可行性方案：______。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】篮球运动员的运球起跳，灌篮，一气呵成，动作娴熟，流畅。给球迷带来美妙的视觉享受，与运动员完成这一系列动作无关的是 （ ）
A.骨骼的保护作用B.神经系统的调节
C.骨骼肌的收缩和舒张D.关节的灵活运动
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