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    【题目】草履虫运动的特点是（ ）

    A.在水中均匀运动 B.旋转前进 C.运动缓慢 D.不能自由运动

    【答案】B

    【解析】草履虫的表膜上密密地长着近万根纤毛，靠纤毛的划动在水里运动，在显微镜下观察可以发现草履虫的运动方式是旋转前进。

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    【题目】已知小麦高杆和矮杆是一对相对性状，控制小麦麦杆高度的基因用D、d表示，研究团队利用小麦植株进行了甲、乙、丙三组杂交实验，每组随机选取1000个子代的表现型进行了观察和统计，各组亲本及子代表现型的实验数据如下表。

    小组

    亲本

    子代的表现型和植株数目

    高杆

    矮杆

    甲

    高杆×高杆

    736

    264

    乙

    矮杆×矮杆

    I

    II

    丙

    高杆×矮杆

    III

    IV

    （1）根据甲组的实验数据，推测显性性状是_____。甲组选用的亲本基因型是______。

    （2）根据遗传规律和甲组的实验数据，推测乙组实验数据，II的数目是_____。

    （3）丙组中，若III和IV比例为1000：0，则亲本高杆的基因型是_____；若III和IV比例为1：1，则亲本高杆的基因型是_____。

    （4）基因型相同的小麦种子，种植环境不同，性状表现也不同。这说明基因型、表现型与环境三者的关系是______。

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    【题目】生活在青藏高原上的人，血液中的红细胞数因多于一般平原地区的人，与此相关的生态因素是（ ）

    A. 阳光 B. 空气 C. 紫外线 D. 水

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    【题目】下列有关生物多样性的有关说法，不正确的是（ ）

    A. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一

    B. 每种生物都是一个丰富的基因库

    C. 生态的多样性仅指生物种类的多样性

    D. 保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区

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    【题目】地衣是下列哪两类生物的共生体

    A. 细菌和真菌 B. 细菌和藻类 C. 藻类和真菌 D. 蕨类和真菌

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    【题目】为探究物质对草履虫的刺激是有利还是有害，某中学生物兴趣小组的同学做了以下实验：

    （1）取两片载玻片，分别编号甲和乙。

    （2）在每片载玻片上滴加两滴相同的草履虫培养液，用解剖针在甲和乙号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下。

    （3）用显微镜观察培养液中的草履虫。

    回答以下问题：

    （1）草履虫是好氧生物，如果要想吸取含草履虫较多的培养液，应该从培养液的___________层吸取。（填“表”或“底”）

    （2）用镊子夹取一点物质，放在乙号载玻片右侧的液滴边缘，迅速观察两液滴中草履虫的变化，可能观察到的现象及结论是：（以下三空填“选项”中的字母）（选项 A：有害 B：有利 C：既不有利也不有害）

    ①若右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是_______刺激。

    ②若左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是_______刺激。

    ③左右两侧液滴中草履虫运动都不明显，则该物质对草履虫是_________刺激。

    （3）在此实验中，甲号载玻片起____________作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一表示生态系统中物质循环的全过程，图二示图一食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答下列问题

    （1）图二中C对应图一中的生物是_____。请写出图一中的食物链_____。

    （2）图一中②、③表示的生理过程分别是_____和_____。

    （3）碳在无机环境与各种生物之间以_____的形式进行循环。

    （4）图一所示生态系统，甲、乙、丙、丁四种成分中理论上不可缺少的有_____图一中甲在碳循环中的作用是_____。

    （5）由于煤和石油的过度使用，容易造成_____ 效应，破坏了生态环境，因此我们应积极倡导低碳生活。

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    【题目】我们吃的甘蔗、葵花籽是植物体的

    A. 组织 B. 完整的植物体 C. 器官 D. 系统

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    (　　)

    A. 霉菌和酵母菌 B. 霉菌和乳酸菌

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