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【题目】对号入座。

A.涡虫 a.软体动物

B.鲍鱼 b.扁形动物

C.沙蚕 c.节肢动物

D.蜻蜓 d.环节动物

A----_______ B-----_______ C-----_______ D-----______

【答案】b a d c

【解析】

1)扁形动物身体背腹扁平,身体呈两侧对称,有三个胚层,有口无肛门。

2)软体动物的特征:身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化。

3)环节动物的特征是:身体由许多彼此相似的环状体节构成,靠刚毛或疣足辅助运动。

4)节肢动物的特征:身体有许多体节构成,身体分部,有外骨骼,足和触角分节。

A.蜗虫的身体背腹扁平,呈两侧对称,有口无肛门,属于扁形动物。与b对号。

B.鲍鱼的身体柔软,身体外面包着外套膜,属于软体动物。与a对号。

C.沙蚕的身体由许多彼此相似的环状体节构成,属于环节动物。与d对号。

D.蜻蜓的身体有许多体节构成,身体分部,有外骨骼,足和触角分节,属于节肢动物。与c对号。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有一些细菌。真菌能侵入人体,导致人患多种疾病,如一些真菌能使人患灰指甲。但也有一些细菌、真菌能够与人和平共处。如人体肠道内的一些细菌能够制造维生素B12、维生素K,对人体有一定益处。

请根据上面的文字回答下列问题:

(1)使人患灰指甲的真菌与人的关系是_____。 能制造维生素B12和维生素K的细菌与人的关系是_____

(2)以上事例说明,细菌、真菌与人的关系是_____

(3)以上两个事例中的细菌、真菌都是依靠从人体内获得_____来维持生活的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读材料,回答问题:

2017年8月,桃江县第四中学发生结核病聚集性疫情。经湖南省卫生和计划生育委员会确认:截至2017年11月16日,共发现肺结核确诊病例29例(已治愈3例)、疑似病例5例,另有38名学生预防性服药(其中9例在外地接受治疗),共计72名学生接受治疗和管理,已有50名学生达到复学标准,其余22名学生定期复查,一旦达到相关标准即可复学。

(1)从传染病角度分析,肺结核患者属于_______

(2)为防控流感,学校落实“晨检”制度,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,这在传染病预防措施上属于______

(3)肺结核之所以称为传染病,是因为它具有传染性和______性的特点。

(4)大部分肺结核患者通过咳嗽、打喷嚏、高声谈笑使带有结核杆菌的飞沫喷出体外,健康人吸入结核杆菌后便会感染。由此可知,肺结核的主要传播途径是______。(填“呼吸道”或“消化道”)传播。

(5)在疫情发生的地方,防疫人员对其进行喷药消毒等,这种预防传染病的措施属于______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蜥蜴能终身生活在陆地上,最重要的原因是(  )

A.体表的角质鳞片能减少体内水分的蒸发

B.较大的受精卵能贮存较多的养料

C.生殖和发育摆脱了对水环境的依赖

D.发达的四肢使其能贴地面迅速爬行

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读资料并回答。

自然发生论认为生物是自然发生的,有机物、水、空气和适宜的温度是推动自然发生的条件。例如,海尔蒙特将谷糠和破布塞到瓶子里,静置暗橱中,21天后瓶中出现小鼠。

有许多科学家对自然发生论发起挑战,例如,乔布劳特在两个相同烧瓶中放入等量同种培养液,煮沸后将其中一个烧瓶密封,另一个烧瓶不密封。一段时间后,不密封的烧瓶中出现了纤毛虫,密封的烧瓶中没有纤毛虫。将密封的烧瓶打开,一段时间后,也出现了纤毛虫。

巴斯德的实验过程与乔布劳特类似,但他除了使用开口向上的烧瓶外,还使用了鹅颈瓶。证实细菌是由原来已经存在的细菌产生的,推翻了自然发生论,开启了微生物学研究的篇章。

1)结合已学知识小鼠的生殖方式是_____,据此可推测它不可能是自然发生的。

2)巴斯德的实验设计巧妙而又严谨,两个形状不同的烧瓶形成一组_____实验,变量是_____

3)结合以上材料分析,乔布劳特的实验不能推翻自然发生论的原因是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关显性性状的叙述,正确的是(

A.生物表现出的性状都是显性性状B.子代表现出的性状都是显性性状

C.隐性性状只有在子一代中才表现出来D.相对性状存在显性和隐性之分

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是_____。(人:__________条)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】地球大约是在46亿年前形成的,关于地球上生命起源的主流观点是_____说,该观点认为生命的起源经历了四个主要阶段:从_________________________。能够证明第一个阶段___________)的实验:_____实验。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得对母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭,平均分成甲、乙两组。甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走,使它们不能见到自己的母亲;乙组小鸭还和它们的母亲在一起。实验人员给甲组小鸭展示了一个气球,同时放母鸭叫的录音,经过若干天后,实验人员发现甲组小鸭看到气球能够跟随在气球左右。请完成以下问题:

1)材料中甲组小鸭的行为属于印迹行为,是动物出生后最简单的一种学习行为,这能够使动物更好地_____(适应/响)环境。

2)乙组小鸭在实验中的作用是_____

3)如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音,而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音,则甲组小鸭可能会_____

4)研究者用气球或者猫替代母鸭,然后再观察研究对象的行为的研究方法是_____法。

5)实验中并不是所有的鸭卵都能孵化出小鸭,实验人员选择的鸭卵必须是_____

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