精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】下列属于生物基本特征的是

A. 生物都能快速运动 B. 生物都能吸入氧气,排出二氧化碳

C. 生物都由细胞组成 D. 生物都能排出身体内产生的废物

【答案】D

【解析】生物都能运动不是生物的特征,如植物不能移动位置,A错误;
生物能进行呼吸,动物、植物都吸入氧气,呼出二氧化碳。但是不同的细菌和真菌的生存需要特定的条件。有些需氧,有些则厌氧即有氧时生命活动受抑制。如醋酸菌是好氧性细菌,乳酸菌是厌氧性细菌。因此绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳,B错误;
病毒是没有细胞结构的生物,C错误;
生物的一生需要不断从外界获得营养物质,维持生存;也能排出身体内产生的废物,是所有生物的基本特征,D正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】把菠菜放入冷水中几分钟,水不会变色,如果把菠菜放入沸水中煮几分钟, 水变成绿色。这是由于高温破坏了(

A.细胞壁 B.细胞膜 C.液泡膜 D.细胞核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下列材料,回答问题:

资料一:每年的3月24日是“世界防治结核病日”,结核病是伴随人类历史最长、造成人类死亡最多的慢性染病,由结核杆菌导致,患者多出现发热、咳嗽等症状。接种卡介苗可以有效预防该病,按医嘱规范用药,结核病人可以得到有效治疗并治愈。

资料二:近凡年,西非多国爆发了埃博拉出血热疫情。埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的,该病毒变异非常快,不断出现新的属种,通常通过血液和其它体液等途径传播。疫情发生后,许多国家先后开展了疫苗的研制工作,目前疫情已得到了有效控制。

(1)结核病和埃博拉出血热都属于传染病,传染病是指由_____大量生殖引起的,能够在人与人之间、动物与动物之间,以及人与动物之间相互传播的疾病。

(2)从传染病角度分析,结核杆菌和埃博拉病毒属于_____,结核病人和埃博拉出血热患者属于_____

(3)接种卡介苗后,能刺激人体内的淋巴细胞产生相应的_____抵抗结核杆菌。

(4)为了更好的控制埃博拉疫情的扩散,各地采取了多项措施:

①用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒

②积极参加体育运动,提高身体抵抗力

③对有出血症状的可疑病人隔离观察

④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻,用过的纸巾应该妥善弃置等

上述预防传染病的措施中属于切断传播途径的是_____(填写序号)。

(5)根据传播途径来分析,肺结核属于_____传染病。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细菌、真菌在生态系统中有着独特的作用,这是因为细菌、真菌能( )

A.防治疾病 B.分解有机物 C.合成有机物 D.使动植物和人生病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如表是对几种生物体内农药含量的测定结果,这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,下列食物链正确的是(  )

生物种类

A

B

C

D

E

单位体积农药含量(毫克)

0.024

0.045

0.236

0.001

0.009

A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A C. D→A→B→C→E D. C→E→B→A→D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在夏季空气湿度大的条件下植物会出现“吐水”现象:从叶片表皮的气孔中吐出来的水滴挂在叶片边缘。以下对植物体内水分吸收和运输的描述不正确的是( )

A. 构成气孔的两个保卫细胞的结构与其功能相适应

B. 保卫细胞内的叶绿体能够通过光合作用制造有机物

C. 水是植物根系从土壤中吸收沿筛管运输到叶的

D. 水从根系到叶片过程中的拉力靠蒸腾作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人的有耳垂和无耳垂是一对相对性状,如图所示,控制人的耳垂遗传的基因位于常染色体上且存在显隐性关系(假如用A表示显性基因,用a表示隐性基因),则下列关于该相对性状遗传的叙述,正确的是(  )

A. 从图中可以看出,控制无耳垂的基因对于控制有耳垂的基因为显性基因

B. 图中7号与5号、6号的性状出现差异不会遗传给后代,为不遗传变异

C. 通过7号的基因型推导出5号和6号的基因组成依次为Aa和AA

D. 根据国家的二胎政策,5号和6号夫妇想再生一个有耳垂男孩儿的几率是3/8

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下哪一项对环境有降低温度的作用(  )

A. 混凝土 B. 草坪 C. 沙漠 D. 铁板

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物的多样性不包括( )

A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 土壤多样性

查看答案和解析>>

同步练习册答案