【题目】鸟的身体里有发达的气囊，这些气囊的作用是：（ ）
A.可减轻身体比重； B.有利于双重呼吸；
C.有利于散热降温； D. A、B、C全对。
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图为某同学用丝带扎紧上臂的示意简图．发现丝带下方（近手指端）的血管①膨胀，血管②变扁；丝带上方的血管③膨胀，血管④变扁．下列有关叙述中，正确的是（ ）
A. 血管①、④是动脉
B. 血管②、③是静脉
C. 血管①中血液的含氧量比血管③低
D. 血管④中血液的含氧量比血管②高
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小花同学为了能够清晰观察到叶片表皮上的气孔，使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题：
（1）用图一所示显微镜观察时，在对光中应转动[3]_____，使_____对准通光孔。
（2）小花在进行观察中，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，图二中的_____图是正确操作；小花在视野中央看到一个“P”，实际在玻片上写的是_____。
（3）小花发现视野中有一污点，转动目镜污点跟着移动，可判断污物在图一中的[ ]_____上，此时正确的处理方法是：将它取下，用_____擦拭干净后，放回原处再继续观察。
（4）图三中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离。若使物像放大倍数最大，图三中的组合一般是_____。
A．②③⑤ B．①④⑥ C．①③⑤ D．②③⑥
（5）若视野从图四中的甲转为乙，下列操作的正确排序是_____。
A．转动转换器，换上高倍物镜
B．移动装片，将欲观察的对象移到视野中央
C．转动细准焦螺旋
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小时候，我们常会问爸妈：“什么时候，我才能长得和你一样大？”而今长大了……让我们健康快乐地度过美好青春岁月！请据图回答：
(1)图中①是由__________发育而来，其发育的场所是________。
(2)孕妇常补充的叶酸(一种维生素)是通过图中的[______]进入①体内。
(3)进入青春期时，身体变化最显著的特征是______________________；在生活中遇到挫折，我们应当怎样正确处理呢？____________________________________(请举一例)。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径，请完成下列有关问题：
（1）“萌芽”社团在探究“唾液对淀粉有消化作用”时制订的实验步骤如下：
a．取2支试管，分别标记A、B，注入2mL糨糊；
b．用凉开水漱口后，用小烧杯收集唾液；
c．向A试管内加入2mL唾液，向B试管内加入？
d．往试管中滴加2滴碘液；
e．将试管振荡后放在37℃温水中水浴10分钟；
f．观察试管内糨糊颜色的变化。
①上述“萌芽”社团制订的计划中有两个步骤顺序颠倒，应将_____对调；
②c步骤，应该向B试管中加入_____，作用是_____；f步骤中，糨糊颜色变蓝的是试管_____；
③实施正确计划后，“萌芽”社团得出“唾液能将淀粉分解成麦芽糖”的结论。请你表达对此结论的看法：________________（判断对错，并说明原因）；
④“萌芽”社团想进一步探究“温度对唾液淀粉酶活性的影响”并作岀假设：随着温度的升高，唾液淀粉酶的活性会逐渐增加。为了验证这一假设，他们设计并进行实验，实验结果如图所示。你认为图示结果支持他们的假设吗_________？
（2）200多年前，人们认为胃只能物理性研磨食物，而对胃能否化学性分解食物有争议。为此，意大利科学家斯帕兰札尼设计一实验：把一块瘦肉放入金属小笼子里，让鹰吞下小笼子，一段时间后取出，观察笼子里面瘦肉的变化。该实验若观察到现象，说明胃能进行化学性消化。能进行化学性消化的原因是胃液含有消化的_____酶。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为鸟卵的结构图，据图回答下列问题。
(1) 图中的[1 ]_________、[ 2 ]_______、[3 ]_________都具有保护卵细胞的作用。
(2)图中的[ ]_________、[ ]_________和[ ]_________三部分构成卵细胞。
(3)进行胚胎发育的部位是[ ]_________。
(4)为胚胎发育提供养料的有[ ]____、[ ]____。
(5) 图中的[6]是指_________，为胚胎发育提供_________。
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