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【题目】某生物实验小组的同学将细菌接种在固体培养基上进行培养,它会繁殖并形成菌落。该实验小组的同学想要检测A、B两种抗生素的杀菌作用,便设计了下列四种实验方案,你认为最为合理的是(  )

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】该实验的目的是检验两种抗生素的杀菌作用,根据实验要探究的问题,找变量,此实验的变量是抗生素的有无或抗生素的种类,根据变量实验,在设计实验时,应遵循对照原则,即设计只有细菌的空白对照组,来与含有抗生素的实验组进行对比分析;还应遵循单一变量原则,如抗生素的有无或抗生素的种类。C组方案中包含三组实验,一组空白对照实验(用不加抗生素的培养基培养),两个实验组分别是在培养有细菌的培养基中加A抗生素和B抗生素,故C组方案更合理。

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【题目】植物细胞中的“病毒工厂”在19世纪50年代后期,一种毁灭性的疫病开始在荷兰的烟草种植园中蔓延,患病烟草的叶片先是出现花斑,然后逐渐萎缩、坏死,因此这种疫病被称为“烟草花叶病”。当时的科学家发现,把受感染烟草的汁液注入健康的植物中,健康植株也会患病。他们因此认为, 这种疫病是由细菌引起的。然而,后来又有科学家发现,将患病烟草的汁液经过陶瓷制成的细菌过滤器(陶瓷的微孔比细菌的尺寸小,因此能过滤掉细菌)过滤之后,仍然具有传染花叶病的能力,这表明传播这种疫病的病原体并非细菌。1898年,荷兰微生物学家贝杰林克创造了“病毒”一词,用来描述这种神秘“传染因子”。

20世纪上半叶,科学家搞清了病毒的基本构造。20世纪50年代,科学家们开始使用电子显微镜来观察病毒和植物细胞的相互作用。研究人员发现,被感染的细胞中有很多囊泡状的结构。 30多年后,科学家发现,在这些囊泡中,病毒利用植物细胞中的原材料进行疯狂复制,这些囊泡被称为“病毒工厂”。增殖的病毒又会感染新的宿主。新的病毒(或病毒基因组)会通过植物细胞之间的胞间连丝进入邻近的细胞中。但这些通道通常只允许小分子的转运,蛋白质和核酸无法通过。于是,这些病毒耍了一点小花招,它们释放出一种“移动蛋白”让通道扩大,这样它们就可以顺利通过了。一些病毒会进入植物的韧皮部,某些昆虫(如蚜虫)在吸食树汁时可能将病毒一并吸走,并带到其他的植株中,造成大片作物接连感染(图为病毒进入植物细胞内、在细胞内增殖及转移过程)。

请根据上述材料及图片信息回答下列问题:

(1)病毒比细菌______,可以经过陶瓷制成的细菌过滤器。

(2)在被感染细胞内的“病毒工厂”中合成病毒的_____________,并组装成新病毒。

(3)病毒在植物细胞之间通过_______进行转移;在不同植株之间,通过昆虫吸食韧皮部中的树汁时被传播的。韧皮部的树汁中含有光合作用合成的_________

(4)根据病毒在植物间的传播过程,写出一条预防病毒传播的措施:________________

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【题目】如图是某绿色开花植物的形态结构及生理变化示意图,请据图回答问题:

(1)图甲为绿色开花植物,它可产生种子,种子外面有_____包被,又叫被子植物。

(2)图乙中标号①所示细胞起_____作用,图乙中标号[_____]所示细胞能进行光合作用。在叶片结构中还有还有那些细胞含有叶绿体?_____

(3)图乙中标号③所示的是_____,它是植物进行蒸腾失水的“门户”,也是植物与外界进行气体交换的通道。

(4)图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异,据图分析,各地区的降水量由大到小的顺序排列为_____

(5)白天植物体通过③散失到大气中的气体依次是_____

A.二氧化碳、氧气B.二氧化碳、氧气和水蒸气 C.氧气、二氧化碳和水蒸气 D.水蒸气、二氧化碳

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【题目】鱼生活在水里,离开水一段时间就会死亡对此最恰当的解释是

A生物影响环境 B生物适应环境

C生物改变环境 D生物依赖环境

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【题目】青春期是人的一生中最美好的时期,也是重要的生长发育阶段.下列关于青春期特征的叙述中,错误的是( )
A.生殖器官完全发育成熟
B.大脑功能逐步健全
C.男女出现各自第二性征
D.心脏的收缩力提高

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【题目】在“根的什么部位生长最快”的实验中,下列不能体现控制变量思想的是(  )

A. ABCD四区域之间的距离应相等

B. ABCD四区域必须处在相同的环境下

C. ABCD四区域必须是完整的

D. 测量数据所用的单位应是统一的

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【题目】造成沙漠与热带雨林中的生物种类和数量差异的非生物因素主要是( )
A.水
B.阳光
C.空气

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【题目】小麦是 我国北方常见农作物,种植面积大,图一为小麦种子萌发过程 示意图,图二为小麦种子萌发和幼苗生长 过程中的 干重变化 曲线 ,请分析回答:

(1)小麦播种前,需要对土壤进行深耕翻土,播种需在土壤潮湿时进 行,这些措施的生物学依据是________

(2)小麦种子萌发时需要的营养物质主要来自于______。由图一可知一,种子萌发时,先突破种皮的结构是 _______________

(3)结合图一、图二推测,a点之前,小麦种子干重下降的原因是_____- ;ab段小麦干重下降速度变缓,原因是___ ;C点后,由于小麦幼苗__________的数量不断增多,使其光合作用积累量不断增加,生长旺盛。

(4)为探究夏日晴天中午时、环境相对湿度对小麦光合速率的影响,某 小组将若干生长状态一致的同一品种小麦苗,均分为3组,其中1组在 田间生长作为对照组,另2组在人工气候室中生长作为实验组,并保 持温度和 ______等条件与对照组相同(各组实验处理如表)。一中午12:30时测定各组叶片的光合速率 ,结果如表。由实验结果可知,环境相对湿度与小麦苗光合速率之间的关系 是 _______。研究发现,环境相对湿度变低时,小麦苗对CO2的 吸收量下降,其原因是_______

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【题目】下列不具有细胞结构的生物是

A金丝猴 B月季 C流感病毒 D香菇

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