【题目】流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比,其特点是( )
A.氧气增加,尿素减少B.二氧化碳减少,尿素增加
C.二氧化碳增加,尿素减少D.氧气减少,尿素增加
【答案】C
【解析】
此题考查尿的形成。肾小球的过滤作用(形成原尿);肾小管的重吸收作用(形成尿液)。
血液经过肾脏的时候,由于肾脏是由肾单位组成的。肾单位又包括肾小球,肾小囊,肾小管。在经过肾小球和肾小囊壁时,除血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。
当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收,并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,送回到血液里,而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。这样从肾静脉中流出的血液尿素的含量就大大减少了,无机盐的含量也相对减少;由于组织细胞的呼吸作用也消耗了氧气,产生二氧化碳,因此血液由含氧丰富动脉血变成含氧少静脉血。故从肾流出的血液,氧减少,无机盐减少、营养物质减少、二氧化碳增多,尿素减少。故选:C。
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【题目】根据行为获得的途径,可将动物的行为分为先天性行为和学习行为。下列有关叙述错误的是( )
A.先天性行为是学习行为的基础
B.“尝试与错误”是常见的学习行为
C.小鼠走迷宫获取食物的行为是先天性行为
D.动物越高等,学习能力越强,学习行为越复杂
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【题目】夏季买的橘子,如果保存不当,表面就容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素影响呢?某生物兴趣小组对此进行了探究,其实验过程和结果如下:
组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
实验处理 | 将新鲜的橘皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境中 | 将烤干的橘皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境中 | 将新鲜的橘皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在低温环境中 |
实验结果 (一周后观察) | 发霉 | 不发霉 | 不发霉 |
请回答下列问题:
(1)乙、丙不能构成对照实验的原因是____________。
(2)上述实验可得出的结论是__________。
(3)酶菌、乳酸菌、酵母菌、病毒都是常见的微生物,其中属于真核生物的是__________。
(4)酶菌在生态系统中的成分是__________。
(5)请结合该实验提出一种防止食品或衣物霉变的具体措施____________________。
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【题目】自然界中动物种类繁多,形态千差万别。下列描述不正确的是( )
A.鸟类的身体大都呈流线型,有与肺相通的气囊
B.爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲,是真正的陆生脊椎动物
C.鱼属于脊椎动物,体温会随环境温度的变化而改变
D.蚯蚓身体分节,靠刚毛辅助运动,因此蚯蚓属于节肢动物
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【题目】某中学生物科技活动小组在探究“馒头在口腔中的变化与唾液是否有关系”的实验中,进行了以下操作:
试管 | 试管中馒头 | 加入液体 | 是否搅拌 | 温度 | 物质_B_ |
1号 | 馒头碎屑适量 | _A_2毫升 | 充分搅拌 | 37℃水浴保温10分钟 | 2滴 |
2号 | 馒头碎屑适量 | 清水2亳升 | 充分搅拌 | 37℃水浴保温10分钟 | 2滴 |
请你根据他们的实验方案来回答下列问题:
(1)为了与2号试管形成对照,则1号试管中加入的液体A应是________。
(2)实验最后要证明淀粉是否被分解,需要分别向两试管滴加的物质B是_________。
(3)实验过程中进行37℃水浴的目的是__________________。
(4)预测试验现象:滴加物质B后,1号试管的颜色________。
(5)此实验的结论是:馒头在口腔中的变化与______________有关系。
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【题目】下列食物链正确的是( )
A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
B.蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐
C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草
D.草←蚱蜢←食虫鸟←蛇←鹰
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【题目】下列关于生物分类的说法,不正确的是( )
A.生物分类的依据是生物个体大小
B.同一分类单位中的生物,其特征也不完全相同
C.分类单位越小,所包含的生物种类越少
D.分类单位越大,亲缘关系越远
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【题目】请回答下列有关实验的问题:
(1)做“绿叶在光下制造有机物”的实验,实验前为保证实验的科学性,需将植物放到______处一昼夜;实验时用黑纸片遮盖叶片的一部分,另一部分不遮盖,其目的是形成_______,它的变量是______。实验结果是见光部分遇到碘被变成了______,说明______是光合作用的产物。
(2)在今年的生物实验操作考试中,一些同学由于操作和回答问题失误,造成失分较多。某同学看到显微镜的视野中一片漆黑,最可能的原因是______(“没有提供人工光源”或“物镜没有对准通光孔”)。某同学不断移动玻片标本,但总是找不到物像,他可能不清楚从目镜内看到的物像应该是_______,移动玻片标本时应该______(“正向”或“反向”)移动。在回答老师问题时,某同学说他看到了植物细胞的细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡,你认为他不会看到______;某同学说他看到的红细胞特点是数量多、两面凹的圆盘状、有细胞核,你认为他应该没看到_______。
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