【题目】动脉中的血液流动方向是
A.由心脏向全身各处流动 B.由上向下流动
C.由全身各处向心脏方向流动 D.由下向上流动
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】黄粉虫,又名面包虫,原是粮仓中常见的害虫。如果往饲养黄粉虫的容器里放一片面包,它们会聚集在面包片下面吃面包;如果把面包片翻过来,暴露在明处的黄粉虫会很快爬到面包片的下面。
(1)从以上资料可知,黄粉虫幼虫喜欢生活在__________环境中。(明亮/阴暗)
(2)该实验控制的变量是_____________。
(3)针对此探究实验,冬冬应提出的问题是:________会影响黄粉虫的生活吗?
(4)下列哪一项形成该实验的一组对照实验 (_______)
A、光线的强弱与麦麸的有无 B、麦麸的有无 C、温度的高低 D、光线的明亮和阴暗
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 1只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 9只 |
(5)若将10只黄粉虫放入上图的装置中,2分钟后记录两种环境中的黄粉虫数,重复进行5次实验,统计记录如图:为了使实验结论更准确,应计算5次数据的_______值。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学家曾用变形虫做分割实验,结果有核部分会复原失去的部分,还会活下来,无核部分过不久就会死亡,这证明对细胞的生命活动起着控制作用的是( )
A.细胞膜 B.细胞核 C.细胞质 D.线粒体
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察图请据图回答:
(1)上图表示人的___________动作,完成这个动作牵涉的关节是___________。
(2)通过神经调节,是[ ]___________处于舒张状态,[ ]___________处于收缩状态,二者相互配合,才能完成这个动作。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在探究绿色植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析。
(1)如图,将植物罩上透明塑料袋,关闭开关,并放黑暗处48小时后,将A.b联通,打开开关,轻压塑料袋,排出的气体使澄清石灰水变浑浊,说明植物体进行 作用产生的气体是 。
(2)紧接着,再关闭开关,将上述罩塑料袋的植物光照一会儿,发现塑料袋内壁出现水珠,这是叶片进行 作用散失的水分凝聚而成,这些水分是通过植物的根毛吸收后,再依次经根的 区、茎、叶柄、叶脉内的 自下往上运输,最后通过由 个半月形的保卫细胞 (填“打开”或“关闭”)散失在袋内空气中而完成。待光照3-4小时后,发现塑料袋中气体可以使带火星的木条复燃,说明绿色植物 作用时,吸收 气体后转化的气体是 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体器官系统协调配合,才能使各项生命活动正常进行。图甲为心脏结构示意图,图乙为人体消化、呼吸、循环、泌尿等代谢过程示意图。请分析回答:
(1)从①注水,不会从③流出,是因为存在〔 〕 。(〔〕内填数字,横线填名称)
(2)某人吃完鱼肉后,鱼肉中的蛋白质通过消化系统的消化,最终以a的形式被吸收,则a 物质是 ,完成此过程的主要器官是 。
(3)b代表氧气进入血液循环后,最先到达心脏的 (填图甲中字母),若被运输到
肾脏,最终在肾脏细胞的 中被利用。物质c出肺时,肋间肌和膈肌所处的状态是 。
(4)d中的 通过生理过程e,全部进入血液。
(5)在图甲中,B比D的腔壁厚,是因为B中的血液从主动脉泵出流向全身各处,D中的血液从肺动脉泵出流向肺部,这体现了 的生物学观点。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图中,图1是桃花的结构模式图,图2是桃的果实示意图,请据图回答下列问题:
(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于 。
(2)在植物传粉和受精过程中,花粉萌发长出的花粉管穿过雌蕊的 、 (选填图1中序号),到达子房,花粉管里的精子释放出来,完成受精作用。
(3)桃的果实中,我们食用的部分[①]是图1中 (选填图1中的标号)发育而来的。
(4)某种桃的果实个大、味甜,农民为了繁殖大量的桃树又不改变桃的品质,常用的方法是 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com