A、![]() | B、![]() | C、![]() | D、![]() |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、食物链被破坏 | B、植物无法进行光合作用 | C、干旱缺水引起虫害 | D、食物网消失了 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、陆地生态系统 | B、海洋生态系统 | C、湿地生态系统 | D、生物圈 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
选项 | 操作 | 目的 |
A | 转动遮光器和反光镜 | 调节光线强弱 |
B | 转动转换器 | 调换不同倍数的物镜 |
C | 转动细准焦螺旋 | 使物像更清晰 |
D | 将装片向右下方移动 | 使位于视野左上方的物像移到中央 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、对光时应使目镜、物镜、通光孔、光圈和反光镜在一条直线上 | B、应将物镜从视野左上方移到中央,应将装片向右上方移动 | C、用10倍的目镜和20倍的物镜组合观察时,视野将被放大30倍 | D、低倍物镜换用高倍物镜后,视野更亮,所观察到的细胞数目更多,细胞体积更大 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、玻片标本 | B、目镜 | C、物镜 | D、镜筒 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、左上方 | B、右下方 | C、左下方 | D、右上方 |
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