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【题目】下列图解表示多细胞生物体的结构层次,请你填写完整

【答案】组织;器官;植物体;动物体
【解析】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→绿色开花植物体,动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体.可见动物体有系统,而植物体没有系统.
所以答案是:组织;器官;植物体;动物体
【考点精析】掌握动物体的结构层次和植物体的结构层次是解答本题的根本,需要知道动物和人的基本组织可以分为四种:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织.四种组织按照一定的次序构成,并且以其中的一种组织为主,形成器官.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统;植物的组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次(小到大):细胞→组织→器官→植物体.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】严重的蝗灾往往和严重的旱灾相伴而生,干旱对于蝗虫的繁殖、生长发育和存活有益,同时,干旱会使蛙等蝗虫的天敌数量锐减.如图为我国西北部内陆某大型人工牧场生态系统的结构示意图.某年大旱,该处爆发了严重的蝗灾.请分析回答问题.

(1)除图中生物外,该生态系统至少还应有成分.
(2)草通过把太阳能转化为化学能输入生态系统,图中共有条食物链,处于第三营养级的生物是
(3)在这个生态系统中,由于的消耗,能量从一个营养级流向下一个营养级时是逐级递减的.
(4)细菌、真菌、蚯蚓是这个生态系统中的 . 蘑菇体内储存的能量(能/不能)传递给植物.
(5)蝗灾会破坏草原生态系统的生态平衡,影响牧草的产量和质量,进而影响畜牧业的发展.你认为在大旱之年治理蝗灾、提高牧草产量和质量,可以采取的生物学治理措施是:

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】牛的毛色有黑色和棕色,如果两头黑牛交配产生了一头棕色小牛,请分析:
(1)两头黑牛交配产生了一头棕色小牛,生物学上这种现象称为生物的;黑色和棕色是显性性状的是
(2)如果用A和a表示牛的毛色的显性基因和隐性基因,写出上述棕牛的基因组成是
(3)上述两头黑牛产生一只黑色小牛的可能性是
(4)如果用一头雄牛与多头雌牛(基因组成为Aa)交配,共生出20头小牛,全部为黑色,则此雄牛的基因型最可能是

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【题目】如图表示在载玻片的两端各滴一滴含草履虫的培养液,然后把这两滴培养液连通起来,在右侧的培养液中加入一些食盐.请回答:

(1)草履虫是一种(选填“单”或“多”)细胞生物.
(2)含草履虫较多的液滴应从培养液的(选填“表”或“底”)层吸取.
(3)在图上内用“→”表示草履虫移动的方向.
(4)根据实验现象,你能得出的结论是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人类对细菌、真菌的利用,不正确的是

A.用青霉菌提取青霉素 B.用醋酸菌酿醋

C.用乳酸菌制作酸奶 D.用酵母菌制作泡菜

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各组概念之间的关系,与图解的表述相吻合的是( )

A.甲﹣分解者、乙﹣消费者、丙﹣生产者
B.甲﹣裸子植物、乙﹣被子植物、丙﹣种子植物
C.甲﹣脊椎动物、乙﹣鸽子、丙﹣鸟类
D.甲﹣基因、乙﹣DNA、丙﹣染色体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤.正确的顺序是(  )

A.①②③④
B.③④②①
C.②③④①
D.①②④③

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【题目】小朋友在打针时看见针头就会哭,这属于后天形成的复杂反射。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请将下列动物类群与其相对应的部分特征用线条连接起来.

鱼类

a体内受精,体温不恒定

两栖类

b用肺呼吸,皮肤辅助呼吸

爬行类

c用鳃呼吸,体表有鳞片

鸟类

d胎生哺乳

哺乳类

e用肺呼吸,气囊辅助呼吸

扁形动物

f身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门

线形动物

g身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门

软体动物

h体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节

节肢动物

i身体表面有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是足

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