【题目】生态系统的成分越复杂，自动调节能力越强，下面调节能力最强的是（ ）
A.草原
B.森林
C.农田
D.沙漠
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请根据下面有关艾滋病的材料，回答下列问题：
艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的一种严重传染病。艾滋病病毒（Hv）侵入人体后破坏人体的免疫功能，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡，感染艾滋病病毒2﹣6周后才能从血液中检测出艾滋病病毒抗体，但在能测出抗体之前已具有传染性。艾滋病病毒（H1v）主要存在于血液、精液、阴道分泌物中，乳汁、伤口流出液中也含有HV
（1）从传染病的角度看，艾滋病病毒（HV）属于_____，艾滋病患者属于_____。
（2）患者血液中的艾滋病病毒抗体是患者自身对抗艾滋病病毒而产生的_____免疫。
（3）目前没有可临床上使用的艾滋病疫苗，因此所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于艾滋病流行环节中的_____，因此预防艾滋病的措施只能从_____方面入手。
（4）图中，除_____行为外，其余都可能传播艾滋病。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响．有同学想了解水分对蚯蚓的生活和分布有无影响，进行了下面的探究活动．
提出问题：水分会影响蚯蚓的分布吗？
作出假设：蚯蚓喜欢生活在湿润的土壤中，水分对蚯蚓的生活和分布有影响。
方法步骤：
I．制作如图所示装置；
II．将20条蚯蚓放在隔离带上，然后盖上鞋盒；
III．一段时间后，打开鞋盒盖子，数出两边土壤中的蚯蚓数目，并记录；
IV．重复步骤 II和步骤 III几次；
V．根据几次记录的实验数据，分别求处两种土壤中蚯蚓数目的_____．
实验结果与结论：预期结果有三种情况，湿土中蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干土中的蚯蚓数目．若该同学的实验结果为湿土中蚯蚓数目_____干土中蚯蚓数目，则假设成立．
实验分析：本实验的变量为_____．像该实验这样，除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_____ 实验．
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【题目】如图为人的体细胞内一对基因位于一对染色体上的示意图．下列叙述正确的是（ ）
A. ①和②表现为显性性状 B. ③中的f基因都来自卵细胞
C. 一条染色体上只有一个基因 D. f控制的性状始终不能表现出来
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示某一植物的一段枝条、叶芽（纵切）、种子的结构（纵剖）示意图，下列表示各个结构发育关系正确的是（ ）
A. 10→5→1 B. 11→6→2 C. 9→7→3 D. 8→4→2
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【题目】如图是女性排卵、受精和怀孕示意图，请据图回答：
（1）图中A结构的生理功能除产生卵细胞之外，还能够分泌_____________。
（2）胎儿通过______________和脐带获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出．
（3）如果对某女性进行结扎手术避孕，是对该女性的______________（填代号）进行结扎，从而使卵细胞不能与精子结合．
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