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下列关于生态系统的叙述中,不正确的是(  )
A、生态系统的自动调节能力是有一定限度的B、草原上所有的生物共同组成生态系统C、消费者和生产者之间主要是吃与被吃的关系D、生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动
考点:生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.包括生物部分和非生物部分,生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物,非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等.
解答:解:A、在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的.即生态平衡.这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.例如,如果草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,草场就很难恢复原样了.故A正确.
B、生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物,非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等.所以草原上所有的生物并不能组成生态系统.故B错误.
C、生物与生物之间的关系包括捕食、竞争、寄生和合作等,其中食物链是生产者和消费者之间存在吃与被吃而建立起来的.故C正确.
D、在生态系统中,如食物链:草→兔→鹰,兔吃草,草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内,鹰吃兔,兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内.因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的.故D正确.
故选:B
点评:生态系统的知识是中考的热点,要重点理解和掌握,结合题意答题.
练习册系列答案
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某同学在探究“水对天竺葵生活的影响”时,选取甲乙丙三组生长状况基本相似的天竺葵,给甲组每天浇一次水,给乙组五天浇一次水,给丙组每天交三次水.你认为下列对此探究实验中的实验组和对照组确定正确的是(  )
A、甲组为实验组,乙丙两组是对照组B、甲丙组为实验组,乙组是对照组C、乙丙为实验组,甲组是对照组D、甲乙为实验组,丙组是对照组

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小明同学实测了不同植被环境的空气湿度,得到几组平均数据记录在下列表格中.下列说法不正确的是(  )
三种不同地点的空气湿度平均值(%)
时间 裸地 草坪 灌木丛
早晨 57.5 72.5 90.6
中午 40.0 61.1 73.1
晚上 46.1 67.4 85.3
A、从表中可以看出,空气湿度最大的地点是灌木丛
B、表中数据表明,早、中、晚不同时间里,空气湿度最大的时间是早晨
C、表中数据表明,无论是草坪还是灌木丛都有早高达空气湿度的作用
D、测量灌木丛的空气湿度时,干湿计应放在地上

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科目:初中生物 来源: 题型:

清源山是品茶休闲的好去处,下列能构成生态系统的是(  )
A、清源山中所有的植物B、清源山中所有的植物和动物C、清源山中所有的生物D、清源山中所有生物及环境

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下列属于生态系统的是(  )
A、农田中养的所有鱼B、农田中的农作物和杂草C、农田里的所有生物D、一片农田

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图,以下不合理的选项是(  )
A、甲是生产者B、丙不是消费者C、丁是分解者D、根据吃与被吃的关系只有1条食物链

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科目:初中生物 来源: 题型:

洪泽湖不仅风光秀丽,而且盛产多种鱼类,所以自古就有“日出斗金”的美誉,下列组成洪泽湖生态系统的生物成分中,属于分解者的是(  )
A、莲B、鲤鱼C、草鱼D、细菌和真菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中,能保持相对稳定时间最长的生态球是(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中生物 来源: 题型:

几位同学针对食物链“绿色植物→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们各自的见解.下列说法你认为不正确的是(  )
A、绿色植物属于生产者B、食草昆虫和食虫鸟都是消费者C、食虫鸟与食草昆虫之间是捕食关系D、食物链本身就是生态系统

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