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    【题目】番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下的情景回答问题。

    (1)剥下番茄的表皮，它属于____组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉，它属于____组织；果肉中有一条条筋络，这些筋络就是____组织。

    (2)从微观到宏大来描述，植物体的结构层次可概括为________。

    (3)与玉米植株的结构层次相比，人体的结构层次中多了________。

    (4)生物体细胞数目增多是由于细胞____的结果，生物体组织的形成是由于细胞____的结果。

    【答案】 保护 营养 输导 细胞—组织—器官—植物体 系统 分裂 分化

    【解析】（1）番茄的表皮具有裱糊作用，属于保护组织，果肉则含有丰富的营养物质，属于营养组织，果肉内的筋络与整个植物体相连，属于输导组织。

    （2）植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。

    （3）人体的结构层次则是：细胞→组织→器官→系统→人体，多了系统这个层次。

    （4）细胞分裂是指细胞一分为二，使生物体的细胞数量增加，细胞形态不变，细胞分化则是增加细胞种类，细胞数量不变。

    练习册系列答案
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    探究“光对鼠妇生活的影响”

    （1）提出问题：___________________　

    （2）做出假设：_______________________________________ 　　　

    （3）在探究过程中，实验变量应该是　_____．

    （4）在实验过程中，创设明亮和阴暗两种环境的目的是形成一组______实验．

    （5）为保证实验结果准确，需要1只还是10只鼠妇？_________（填1只或10只）

    （6）做完实验后要怎样处理鼠妇？______．

    （7）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表．

    环境

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    第五次

    明亮

    0只

    1只

    2只

    0只

    2只

    阴暗

    10只

    9只

    8只

    10只

    8只

    为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？______．从中得出的实验结：_______________ 。

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    C. 光合作用和吸收作用 D. 植物呼吸作用

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    ①是先天性行为
    ②是学习行为
    ③是由遗传物质决定的
    ④是由环境因素决定
    A.①③
    B.②④
    C.①④
    D.②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】种子的萌发受多种环境因素的影响。下表是利用菜豆种子进行的五组实验：将100粒饱满且完整的菜豆种子随机分成5等份，分别放在嚷部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养数日并记录结果，请回答：

    组别

    甲

    乙

    丙

    丁

    戊

    场所

    光下

    光下

    光下

    光下

    黑暗处

    温度

    25℃

    25℃

    0℃

    25℃

    25℃

    棉花干湿状态

    潮湿

    干燥

    潮湿

    水淹没种子

    潮湿

    种子萌发情况

    19粒

    0

    0

    0

    18粒

    (1)探究温度对菜豆种子萌发的影响，应选用哪两组进行对照实验？____。

    (2)丁组中种子不能萌发的原因____。

    (3)对照甲、戊两组实验得出的结论是____，。两装置中均有一两粒种子没有萌发，最可能的原因____。

    (4)本实验中，共有____，组对照实验。

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    (3)两支试管中分别滴加2滴碘液，预计会变蓝的是_____试管，不会变蓝的是_____试管，不变蓝的原因是______________。

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