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    【题目】具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”。（判断对错）

    【答案】错误
    【解析】鸟类和哺乳类动物的社群中，各个组成成员间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序，其中只有一个雄性个体是最占优势者。它指挥着整个社群的行动方向和对外战斗。如一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会制度”，包括一个最占优势的雄狒狒和它们的后代，还有属于下级的雄狒狒．注意：狒狒群体生活的特点是有其等级次序，社群内有一个最占优势的“首领”，由它指挥整个社群的行动方向和对外战斗。
    所以答案是：错误

    【考点精析】认真审题，首先需要了解社会行为的特征(具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级)．

    练习册系列答案
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    【题目】将少量细菌和真菌放到培养基的过程叫做( )
    A.制作培养基
    B.接种
    C.培养
    D.观察

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读资料，回答问题：

    食物链一词是英国动物学家埃尔顿(C.S.Eiton)于1927年首次提出的。生态系统中贮存于有机物中的化学能在生态系统中层层传导，通俗地讲，是各种生物通过一系列吃与被吃的关系，把这种生物与那种生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，在生态学上被称为食物链。食物链是一种食物路径，食物链以生物种群为单位，联系着群落中的不同物种。食物链中的能量和营养素在不同生物间传递着，能量在食物链的传递表现为单向传导、逐级递减的特点。食物链很少包括六个以上的物种， 因为传递的能量每经过一阶段或食性层次就会减少一些，所谓“一山不能有二虎”便是这个道理。如果一种有毒物质被食物链的低级部分吸收，如被草吸收，虽然浓度很低，不影响草的生长，但兔子吃草后有毒物质很难排泄，当它经常吃草，有毒物质会逐渐在它体内积累，鹰吃大量的兔子，有毒物质会在鹰体内进一步积累。因此食物链有累积和放大的效应。美国国鸟白头鹰之所以面临灭绝，并不是被人捕杀，而是因为有害化学物质DDT逐步在其体内积累，导致生下的蛋皆是软壳，无法孵化。一个物种灭绝，就会破坏生态系统的平衡，导致其物种数量的变化，因此食物链对环境有非常重要的影响。

    (1)食物链通常由一种_____开始，位于食物链中第2个环节的生物通常是____动物，位于食物链中其它环节的动物大多为____动物。

    (2)生态系统中的_____和____沿着食物链和食物网流动。

    (3)请你从食物链的角度就如何维持生态平衡提一些合理化的建议。(至少两点)

    _______________________________________________________________________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米是我们的主要粮食作物，请回答下列问题：

    （1）若一个玉米穗上结了234粒玉米，则至少需要有234个花粉粒萌发出____________并完成__________作用

    （2）该玉米卵细胞中有10条染色体，那么其叶肉细胞中有________条染色体

    （3）大田种植的玉米中偶尔出现了一株白化苗，这种现象主要是由于__________的改变引起的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】当你搬动花盆或石块时，鼠妇很快就会爬走了。这是为什么？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程补写完整。

    （1）提出问题：鼠妇会选择在阴暗环境中生活吗？

    （2）做出假设：____________________________________________。

    （3）制订方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘中央放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是____________________________。

    （4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：

    环境

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    第五次

    明亮

    0只

    1只

    2只

    0只

    2只

    阴暗

    10只

    9只

    8只

    10只

    8只

    结论：鼠妇喜欢在________________的环境中生活。

    （5）如果在铁盘中央放一只鼠妇是否能得到准确的结论？为什么？__________，________________________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】三大生态系统是指__________________、________________和___________________。森林生态系统被称为“________________”，湿地生态系统又被称为“_______________”。

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    【题目】在生物的分类等级中，哪一个等级生物的种类最少、共同特征最多（ ）
    A.属
    B.科
    C.种
    D.目

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    【题目】番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下的情景回答问题。

    (1)剥下番茄的表皮，它属于____组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉，它属于____组织；果肉中有一条条筋络，这些筋络就是____组织。

    (2)从微观到宏大来描述，植物体的结构层次可概括为________。

    (3)与玉米植株的结构层次相比，人体的结构层次中多了________。

    (4)生物体细胞数目增多是由于细胞____的结果，生物体组织的形成是由于细胞____的结果。

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    【题目】在清晨或雨后的菜地里，常能看到有些种类的菜叶上爬有蜗牛。蜗牛喜欢吃哪种菜叶呢？生物兴趣小组的同学找来了鞋盒及莴苣、白菜、菠菜、芹菜四种菜叶和蜗牛，针对上述问题，开展探究。

    (1)在探究活动中，除______不同外，其他饲养条件都应保持相同且适宜。

    (2)在鞋盒的四角分别放置上述四种菜叶，蜗牛应放在鞋盒的______。叶片的大小、多少及新鲜程度应尽量_________。

    (3)小组用一只蜗牛开展探究，这种做法的错误之处是没有设置________。

    (4)就蜗牛这种小动物的生活习性，请再提出一个你想探究的问题：_____________________________________________________?

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