【题目】三大生态系统是指__________________、________________和___________________。森林生态系统被称为“________________”,湿地生态系统又被称为“_______________”。
【答案】 森林 海洋 湿地 地球之肺 地球之肾
【解析】三大生态系统是指是指森林生态系统,海洋生态系统和湿地生态系统。森林生态系统分布在湿润或较湿润的地区,其主要特点是动物种类繁多,群落的结构复杂,种群的密度和群落的结构能够长期处于稳定的状态,在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用,森林生态系统中生活着大量的绿色植物,它可以通过绿色植物的光合作用,不但能转化太阳能而形成各种各样的有机物,而且靠光合作用吸收大量的二氧化碳并释放出氧气,维系了大气中二氧化碳和氧气的平衡,净化了环境,使人类不断地获得新鲜空气,因此,生物学家曾说,“森林是地球之肺”。 湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统,沼泽是典型的湿地生态系统,以沼泽植物占优势,动物的种类也很多,湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,湿地有过滤作用,是指湿地独特的吸附、降解和排除水中污染物、悬浮物和营养物的功能,使潜在的污染物转化为资源的过程.如香蒲以及藻类在生长过程中从污水中汲取营养物质的作用,从而使污水净化,生物作用是湿地环境净化功能的主要方式,沼泽湿地象天然的过滤器,它有助于减缓水流的速度,当含有毒物和杂质(农药、生活污水和工业排放物)的流水经过湿地时,流速减慢有利于毒物和杂质的沉淀和排除,一些湿地植物如芦苇、水葫芦等还能有效地吸收水中的有毒物质,净化水质,沼泽湿地能够分解、净化环境,起到“排毒”、“解毒”的功能,因此被人们喻为“地球之肾”。海洋生态系统是由海洋和海洋生物组成,海洋中的植物大部分是微小的浮游植物,植物进行光合作用放出氧气,动物种类很多,大都能在水中游泳。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】孑孓是蚊子的幼虫,适于生活在水中.几个同学对“生活在水中的孑孓是否需要空气”的问题争论不休:有的认为需要空气,有的认为不需要空气.于是他们设计了一个实验来探究这个问题.实验设计如下:
(1)在甲、乙两个容积大小相等的烧杯中分别倒入等量的水,然后放入数量相等的孑孓.
(2)在甲烧杯中放置一个孑孓不能通过的细密的铁丝网,乙烧杯中不放置.
(3)将这两个烧杯在放在相同条件的环境中.
(4)每天进行认真观察.
请你分析并回答:
(1)在这个探究实验中同学们提出的问题是:__
(2)作出的假设是:__
(3)请你来预测一下实验的结果.__
(4)在这个实验中,甲是__组,乙是__组.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读资料,回答下列问题:
资料一:素有海口“绿肺”之称的东寨港红树林国家级自然保护区是迄今为止我国红树林保护区中红树林资源最多、树种最丰富自然保护区。这里自然食物丰富,有血蚶、蚝、对虾、青蟹、血鳝、各种鱼等多种水生生物,是鱼虾蚌集居繁衍、候鸟飞禽栖息越冬好地方。
资料二:曾经,这个鸟类乐园遭受过毁灭性威胁:村民砍烧卤蕨、挖塘养鱼,过度捕捞,鸟类乐园惨遭荼毒!近几年,我省增强生态保护理念宣传,多管齐下对红树林自然保护区环境治理和保护,显著成效,现在红树林又恢复昔日靓丽风景,迁徙鸟种类和数量及各类水生生物数量又逐年增加了。
(1)资料一和资料二有力地证明了建立自然保护区是保护生物多样性最为的措施。而是“天然的基因库”,是进行科学研究的“天然”,还是向人们普及生物知识和宣传保护生物多样性的“活的自然博物馆”。
(2)资料一中提到的软体动物有和。它们的共同特征:是身体、表面有外套膜,大多具有。
(3)红树林是候鸟飞禽栖息越冬的好地方,从行为获得途径来看,鸟类迁徙的行为属于行为。
(4)我省除了有东寨港红树林国家级自然保护区外,还有霸王岭自然保护区,其保护的对象是 ;东方大田自然保护区,保护对象是。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鼠妇似乎总是在阴暗的角落里生活,在光线明亮的地方很少看见,那么光照条件是否影响鼠妇的分布呢?为了验证光是否影响鼠妇的分布,小明同学设计了以下实验进行探究:在铁盘内铺上一层湿土,以模轴中线为界,一侧盖上纸板,一侧盖上玻璃板,在两侧中央放入10只鼠妇,每分钟统计一次鼠妇的分布情况,统计10次,并记录结果。小明同学发现阴暗处的鼠妇数目大大多
于明亮处的鼠妇数目,他得出了结论。
(1)小明同学的结论是:_________________________________。
(2)在探究实验中要得到可信的结论,一组对照实验中变量只能是1个,这个实验的变量是________。
(3)这个实验只用1只鼠妇行吗?___________。理由是____________________。
(4)这个实验所探究的非生物因素是____________________。
(5)如果要探究湿度对鼠妇的分布是否有影响,实验组设定的条件是潮湿,那么对照组设定的条件应该是____________________________________________。
(6)做完实验后,别忘了把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。可是在我们的周围,存在着一些直接或间接破坏生物资源的现象。请你谈谈如何从身边的小事做起,保护生物资源。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】漳州花博园种植多种绿色植物,让游客感觉空气清新湿润。由于植物的( )
A. 光合作用和蒸腾作用 B. 蒸腾作用和呼吸作用
C. 光合作用和吸收作用 D. 植物呼吸作用
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