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【题目】孑孓是蚊子的幼虫,适于生活在水中.几个同学对“生活在水中的孑孓是否需要空气”的问题争论不休:有的认为需要空气,有的认为不需要空气.于是他们设计了一个实验来探究这个问题.实验设计如下:

(1)在甲、乙两个容积大小相等的烧杯中分别倒入等量的水,然后放入数量相等的孑孓.

(2)在甲烧杯中放置一个孑孓不能通过的细密的铁丝网,乙烧杯中不放置.

(3)将这两个烧杯在放在相同条件的环境中.

(4)每天进行认真观察.

请你分析并回答:

(1)在这个探究实验中同学们提出的问题是:__

(2)作出的假设是:__

(3)请你来预测一下实验的结果.__

(4)在这个实验中,甲是__组,乙是__组.

【答案】 生活在水中的孑孓需要空气吗 生活在水中的孑孓需要空气 甲死亡 实验 对照

【解析】科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。(1)提出问题:生活在水中的孑孓需要空气吗?
(2)作出假设:生活在水中的孑孓需要空气
(3)我们的假设是生活在水中的孑孓需要空气。所以我们可以猜测甲死亡。因为甲烧杯中放置了一个孑孓不能通过的细密的铁丝网,孑孓被阻挡无法到达表层

(4)对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,这个不同的条件,就是惟一变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力一般的对实验变量进行处理的,就是实验组没有处理是的就是对照组。所以甲是实验组,乙是对照组。

练习册系列答案
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A.后肢粗壮
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【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。

(1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?

(2)作出假设:___________________________________________________________

(3)制定并实施探宄方案:在铁盘内铺上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,静置两分钟,观察鼠妇的行为。该实验的变量是______。在此实验中设置阴暗和明亮两种环境的目的是_________

(4)分析结果,该同学对上述实验重复做了5次,为了使实验结果更准确,应该对上述数据做怎样的处理?_______________

(5)做完实验后,怎样处理鼠妇?________________________________________

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【题目】某个经常刮大风的海岛上,长翅昆虫少,无翅或残翅昆虫却很多。其原因错误的是( )
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【题目】将少量细菌和真菌放到培养基的过程叫做( )
A.制作培养基
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【题目】在果实发育的过程中,如果大气湿度高,果实内常缺钙,因为此时__

A. 光合作用弱,影响钙的吸收 B. 蒸腾作用弱,影响钙的运输

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【题目】比较青蛙和家蚕的生殖发育过程,下列说法中不正确的是( )
A.都要经过两性生殖细胞结合
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【题目】细胞是构成生命大厦的基石,每时每刻都在进行着各种各样的生命活动。细胞是如何构成生物体,又是如何生活的呢?

1)生物体具有严整的结构,除病毒外,都是由细胞构成的。单细胞生物如草履虫,一个细胞就是一个生物体;多细胞生物大多始于一个细胞——受精卵,受精卵通过细胞分裂使细胞数目增多,通过 产生各种组织,进而形成器官等,构成完整的生物体。

2)细胞的生活离不开物质。细胞内的物质分为无机物和有机物两大类。细胞生活需要的多种营养物质进入细胞,自身产生的废物排出细胞,都要经过 ,它控制着物质的进出,使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。

3)细胞的生活需要能量。细胞进行生命活动所需的能量来自于细胞内有机物的氧化分解,其场所是

。这些能量最终来源于太阳能。植物叶片细胞中的 ,能够通过光合作用将光能转变成储存在有机物中的化学能。

4)细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化,需要在 指挥和控制下进行,其内的DNA上有指导生物发育的全部 ,包含了指导生物发育和遗传、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。

5)单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成,多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动,这说明

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