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【题目】在果实发育的过程中,如果大气湿度高,果实内常缺钙,因为此时__

A. 光合作用弱,影响钙的吸收 B. 蒸腾作用弱,影响钙的运输

C. 呼吸作用弱,影响钙的吸收 D. 分解作用强,影响钙的运输

【答案】B

【解析】蒸腾的意义有很多,但是最重要的是与运输有关,因为植物体内不像动物有血液的流动,可以输送营养,植物体内所需的营养物质(主要是矿质元素)都是溶解在水中的,而矿质元素来源是根系的吸收,可以想象,从根运输到各个部位是需要动力的,植物没有心脏,因此只能靠蒸腾作用产生的拉力将根吸收的营养物质从下向上运到各个部分;另外一方面,在炎热的夏季,蒸腾作用可以吸收叶片周围的热量,使叶片不至于被高温灼伤。可见蒸腾作用的意义是:①参与生物圈的水循环;②产生将水分向上运输的拉力,促进水分和无机盐的吸收和运输;③降低叶表面的温度所以在大气湿度较大时,蒸腾作用弱,影响钙的运输
故选B。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】完成屈肘动作的正确顺序是( )
①骨骼肌收缩 ②骨受到肌肉牵拉绕着关节产生动作 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋
A.③①②
B.③②①
C.①③②
D.②①③

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】移植异体器官往往不易成活,用免疫学原理分析,移植器官相当于( )
A.抗原
B.抗体
C.疫苗
D.有毒物体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】绿色开花植物从开花到结果经历的两个重要过程是(  )

A. 传粉和发育 B. 受精和开花

C. 传粉和受精 D. 自花传粉和异花传粉

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】孑孓是蚊子的幼虫,适于生活在水中.几个同学对“生活在水中的孑孓是否需要空气”的问题争论不休:有的认为需要空气,有的认为不需要空气.于是他们设计了一个实验来探究这个问题.实验设计如下:

(1)在甲、乙两个容积大小相等的烧杯中分别倒入等量的水,然后放入数量相等的孑孓.

(2)在甲烧杯中放置一个孑孓不能通过的细密的铁丝网,乙烧杯中不放置.

(3)将这两个烧杯在放在相同条件的环境中.

(4)每天进行认真观察.

请你分析并回答:

(1)在这个探究实验中同学们提出的问题是:__

(2)作出的假设是:__

(3)请你来预测一下实验的结果.__

(4)在这个实验中,甲是__组,乙是__组.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】判断题

(1)植物的每一个细胞都能进行光合作用。_____

(2)调查法是科学研究常用的方法之一,人口普查用的就是这种方法。_____

(3)用钢笔画细胞结构简图时,要注意用粗线表示图中较暗的地方。_____

(4)一朵花的结构必须包括雄蕊和雌蕊。_____

(5)海洋占地球面积的71%,地球上最大的生态系统是海洋生态系统。_____

(6)人被誉为大自然的创造者,因此人在生态系统中属于生产者。_____

(7)多细胞生物体内有很多体细胞,体细胞中的染色体数目都相同。_____

(8)同种生物的个体之间只有竞争关系。____

(9) DNA携带着控制细胞生命活动、生物体发育和遗传的遗传信息。_____

(10)合理密植可以保证作物的叶片都能充分她接受光照,又不相互遮挡。_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一母生九子,连母十个样这句话的原理告诉我们,生物体具有下列哪个共性( )

A. 生长现象 B. 遗传现象

C. 变异现象 D. 新陈代谢

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一个生态系统,无论大小都是由

A. 生产者、消费者、分解者组成

B. 阳光、空气、水组成

C. 植物、动物、细菌、真菌组成

D. 生产者、消费者、分解者和非生物成分组成

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【题目】鼠妇似乎总是在阴暗的角落里生活,在光线明亮的地方很少看见,那么光照条件是否影响鼠妇的分布呢?为了验证光是否影响鼠妇的分布,小明同学设计了以下实验进行探究:在铁盘内铺上一层湿土,以模轴中线为界,一侧盖上纸板,一侧盖上玻璃板,在两侧中央放入10只鼠妇,每分钟统计一次鼠妇的分布情况,统计10次,并记录结果。小明同学发现阴暗处的鼠妇数目大大多

于明亮处的鼠妇数目,他得出了结论。

(1)小明同学的结论是:_________________________________

(2)在探究实验中要得到可信的结论,一组对照实验中变量只能是1个,这个实验的变量是________

(3)这个实验只用1只鼠妇行吗?___________。理由是____________________

(4)这个实验所探究的非生物因素是____________________

(5)如果要探究湿度对鼠妇的分布是否有影响,实验组设定的条件是潮湿,那么对照组设定的条件应该是____________________________________________

(6)做完实验后,别忘了把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。可是在我们的周围,存在着一些直接或间接破坏生物资源的现象。请你谈谈如何从身边的小事做起,保护生物资源。

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同步练习册答案