【题目】鼠妇似乎总是在阴暗的角落里生活,在光线明亮的地方很少看见,那么光照条件是否影响鼠妇的分布呢?为了验证光是否影响鼠妇的分布,小明同学设计了以下实验进行探究:在铁盘内铺上一层湿土,以模轴中线为界,一侧盖上纸板,一侧盖上玻璃板,在两侧中央放入10只鼠妇,每分钟统计一次鼠妇的分布情况,统计10次,并记录结果。小明同学发现阴暗处的鼠妇数目大大多
于明亮处的鼠妇数目,他得出了结论。
(1)小明同学的结论是:_________________________________。
(2)在探究实验中要得到可信的结论,一组对照实验中变量只能是1个,这个实验的变量是________。
(3)这个实验只用1只鼠妇行吗?___________。理由是____________________。
(4)这个实验所探究的非生物因素是____________________。
(5)如果要探究湿度对鼠妇的分布是否有影响,实验组设定的条件是潮湿,那么对照组设定的条件应该是____________________________________________。
(6)做完实验后,别忘了把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。可是在我们的周围,存在着一些直接或间接破坏生物资源的现象。请你谈谈如何从身边的小事做起,保护生物资源。
【答案】 光会影响鼠妇的分布 光照 不行 会出现偶然性的误差,导致实验结果不准确 光 干燥
【解析】试题分析：在设计探究式，常用到对照实验，实验时要注意变量的唯一性，还要注意实验结果的可靠性，避免偶然性，减少实验误差。
（1）作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．该实验的假设是：光对鼠妇的生活有影响或光对鼠妇的生活无影响；（2）该实验的目的是探究“光对鼠妇生活的影响”，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境，观察鼠妇对环境的选择，这就形成了以光照为单一变量的对照实验；（3）只用1只鼠妇做实验不行，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰，但数量也不易太多，太多了会增加实验操作难度；（4）探究光照对鼠妇生活影响的实验中，确定的变量是光照，为确保变量的单一性，各实验组的温度、湿度、鼠妇的数量等其他因素都要相同，如果探究湿度对鼠妇生活影响的实验中，确定的变量是土壤潮湿度，各实验组的光照、温度、鼠妇的，数量等其他因素都要相同；（5）如果要探究“温度是否影响鼠妇的生活”，就要以温度为变量设置湿度或水分两种环境的对照实验，实验组设定的条件是潮湿，那么对照组设定的条件应该是干燥；（6）保护生物的多样性的措施有：一是就地保护，主要是建自然保护区，同时还保护了它的栖息地；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，三是建立濒危物种的种质库或精子库；四是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育，退耕还林、还草、还湖；植树造林和改善植被；建立自然保护区，都能保护生物的栖息环境，因此有利于生物多样性的保护，所以保护生物多样性我们可以：①要制定相关的法律法规来禁止、严惩滥捕乱杀的行为；②提高人们的环境保护意识，规范人类的一些不法行为，最终达到从根本上治理环境的目的
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【题目】在果实发育的过程中，如果大气湿度高，果实内常缺钙，因为此时__
A. 光合作用弱，影响钙的吸收 B. 蒸腾作用弱，影响钙的运输
C. 呼吸作用弱，影响钙的吸收 D. 分解作用强，影响钙的运输
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【题目】下列是显微镜的目镜和物镜的倍数，看到细胞数目最多的一台显微镜是（ ）
A. 10× 40× B. 5× 8×
C. 10× 10× D. 15× 40×
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【题目】三大生态系统是指__________________、________________和___________________。森林生态系统被称为“________________”，湿地生态系统又被称为“_______________”。
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【题目】找出下列食品所对应的保存方法。
①盒装鲜牛奶 A、脱水法
②袋装火腿肠 B、晒制与烟熏法
③速冻饺子 C、真空包装
④乡里腊肉 D、巴西德消毒费
⑤蘑菇 E、冷冻法
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【题目】取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上观察：用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉粗糙．用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起，这就是 。蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要。
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【题目】________是最大的生态系统。“湿地生态系统”被称为“________”在生态系统中，_________和_________沿着食物链和食物网流动，当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质就会通过____________不断积累，最终威胁到人类自身。
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【题目】同学小王参加了学校生物兴趣小组，为了探究水对种子萌发的影响，做了如下探究。请回答有关问题：
(1)提出问题： __________________?
(2)作出假设： ________________________；
(3)设计实验：
①取培养皿两个，分为甲、乙两个组，在两个培养皿内各铺一层吸水纸。
②将饱满的大豆种子40粒(种子都具备萌发的自身条件)，平均放在两个培养皿内。
③甲培养皿放在适温下，不加水；乙培养皿放在适温下，加适量水。其他条件都相同且适宜。甲、乙两组中，对照组是乙。
④每天定时观察，并记录有关变化情况。
(4)实验现象：_____________________________________；
(5)实验结论：___________________________________________。
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