【题目】“没有动物,地球就是一个没有活力的世界”。动物在生物圈中的作用包括( )
①是生物圈中的生产者 ②是食物链的组成成分
③帮助植物传粉、传播种子 ④能影响和改变环境
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
【答案】C
【解析】
动物在生物圈中的作用:
1、动物能促进生态系统的物质循环。
2、动物能够帮助植物传播果实和种子。
3、能影响和改变环境。
①植物能进行光合作用制造有机物,是生物圈中的生产者;而动物不能进行光合作用,直接或间接以植物为食,是生物圈中的消费者,不符合题意。
②食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成的链条。生产者和消费者通过吃与被吃形成了食物链和食物网,而消费者主要是指各种动物。因此动物是食物链的组成成分,符合题意。
③自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围,符合题意。
④动物能够适应其生活的环境并能改变其生活的环境,符合题意。
故选C。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于病毒的叙述中,不正确的是( )
A.病毒一旦侵入人体,就会使人患病
B.病毒没有细胞结构,不能独立生活
C.病毒的个体很小,要用电子显微镜才能观察到
D.病毒结构简单,必须寄在其他生物的细胞内
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中,培养细菌和真菌的一般步骤和方法是:
(1)配制______(琼脂+牛肉汁/土壤浸出液/牛奶)提供营养物质。
(2)______:将培养基中的细菌和真菌杀死,冷却后使用。
(3)______:将少量细菌或真菌放在培养基上。
(4)______:恒温箱或室内温暖的地方。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】制作生态瓶:请选用以下材料中的部分材料,制作生态瓶,并加以分析。
备选材料与用具:白色不透明牛奶瓶、绿色透明瓶、无色透明瓶、消毒过的石英砂(完全不溶于水)、无农药污染的河泥、清水、金鱼藻、杨树带叶枝条、米虾(植食性)、孔雀鱼(杂食性)、壁虎等。
(1)若要制作一个能较长时间相对稳定的生态瓶,所采用的材料中应选用___为容器。
(2)在石英砂和河泥中,选用___,因为它不仅能提供矿物质,而且还具有细菌、真菌等微生物作为该生态系统的分解者。
(3)将清水注入瓶中时,一定要___(填“注满”或“不注满”),然后放入___和米虾或孔雀鱼。
(4)做好的生态瓶最好要摆放在___。
A.背阴的实验台上 B.向阳的窗台上 C.家里的柜子中 D.自己的书桌里
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据资料回答下列问题:
资料1:抗生素是一类能够杀死细菌的物质,是当前治疗人和动物细菌感染的常用药物。使用抗生素时,致病菌和包括有益菌在内的多种细菌被一起杀死。
资料2:有些细菌具有抵抗抗生素的能力。如果滥用抗生素,会对细菌的抗药性不断选择,从而催生能抵抗多种抗生素的“超级细菌”。
资料3:在自然界中,噬菌体是细菌的天然“敌人”,一种噬菌体只攻击特定的细菌。科学家正在研发噬菌体药物用于治疗细菌感染。
(1)病毒性疾病能否用抗生素治疗?______。
(2)遗传物质的改变使细菌产生抗药性,这是一种_____现象。
(3)噬菌体的外壳由_____组成,可以识别特定细菌,使得它的攻击具有特异性。
(4)综合以上资料,你认为减少“超级细菌”应该______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列实例与使用的生物技术的对应关系,不正确的是( )
A.石榴的压条繁殖——组织培养技术
B.小羊多莉的出生——克隆技术
C.动物乳腺生物反应器——转基因技术
D.血液透析仪——仿生技术
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学尝试用鲜奶制作酸奶,下列操作正确的是( )
A.鲜奶加热后直接进行“接种”
B.放在室内温暖的地方进行发酵
C.制作酸奶不需要密封
D.制作酸奶用的菌种是醋酸杆菌
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