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    【题目】下列哪位科学家被称为“生物分类学之父”（ ）
    A.达尔文
    B.哈维
    C.林奈
    D.沃森

    【答案】C
    【解析】林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法。

    所以答案是：C

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一个生态系统遭到破坏的重要标志是（ ）

    A. 草食动物的大量减少 B. 肉食动物的大量增加

    C. 生产者的大量减少 D. 分解者的大量增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在探究“种子萌发需要的外界条件”后，生物兴趣小组的同学提出了新的问题：“种子萌发还需要光吗？”以下是该小组同学在实验前进行的对话，对这段对话的分析，错误的是(　　)

    A. 乙同学提出了种子萌发不需要光的假设

    B. 有光和无光是该探究实验控制的变量

    C. 实验中选择的种子要有完整的有生命活力的胚

    D. 实验中需给种子提供适量的水、无机盐和空气三个必需的外界条件

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】成语“鹬蚌相争”中的鹬、蚌两种动物，参与呼吸的结构分别是（　　）

    A. 肺和气囊、鳃 B. 肺和气囊、肺

    C. 肺、鳃 D. 肺、肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体皮肤的表皮具有保护身体内部组织的功能，说明皮肤含有（ ）
    A.上皮组织
    B.保护组织
    C.结缔组织
    D.神经组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施　 　．

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    【题目】社群行为是指同一群体中个体间发生的所有联系行为。（ ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】挑取黄瓜果肉细胞制成的玻片标本叫（ ）
    A.切片
    B.涂片
    C.装片
    D.玻片

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究补镁对缺镁桔园中柑桔叶片光合作用的影响，科研人员进行了实验。

    （1）图1是柑桔叶片结构模式图，据图回答：

    ①结构___________（填字母）是无色透明的，这有利于____________透过该结构。

    ②B和D是柑桔叶片的主要结构，能够进行____________作用制造有机物。

    ③物质在叶肉与其它器官之间的运输，都要通过结构___________（填字母）完成，该结构还对叶片起支持作用。

    （2）研究者进行了两组实验，一组定期喷施氧化镁溶液，另一组喷施等量的_______________作为对照。

    （3）分别选取补镁组和对照组的叶片，测定其光合速率（衡量光合作用强弱的指标），结果如图2所示。

    根据图2的实验结果可知，补镁组柑桔叶片的光合速率_______________对照组（大于／等于／小于），说明补镁对缺镁桔园中柑桔叶片的光合作用有__________（促进／抑制）作用。

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