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【题目】当你身临禾苗青青,麦浪滚滚的美景时,一定会陶醉其中。各类生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。

(1)图中所示生物的结构和功能的基本单位是
(2)要组成完整的麦田生态系统,图中需要添加的生物成分是
(3)留心观察,你会发现不同环境中的青蛙、昆虫的体色是不同的,但都与其周围的环境基本一致。这说明生物与环境是的。
(4)绝大多数昆虫的生殖方式是生殖。
(5)小麦叶锈病由真菌感染引起的,微生物中只有真菌具有真正的和完整的细胞器。
(6)绿色植物通过光合作用,将环境中简单的无机物转化为自身复杂的有机物,同时将光能转化为化学能,在生态系统中通过食物链(食物网)传给其他生物,在这个过程中实现生态系统的两大功能,使生物与环境形成统一的整体。

【答案】
(1)细胞
(2)分解者
(3)相适应
(4)有性
(5)细胞核
(6)物质循环和能量流动
【解析】解答:(1)、生物的特征有:①生物的生活需要营养,②生物能进行呼吸,③生物能排出身体内产生的废物,④生物能对外界刺激作出反应,⑤生物能生长和繁殖。⑥除病毒以外,生物都是由细胞构成的。(2)根据生态系统的组成判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、分解者和非生物部分,缺一不可。因此若要组成个完整的生态系统,图中需要添加的生物成分是分解者。(3)“不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境基本一致”,这说明生物与环境是相适应的。(4)昆虫绝大多数是雌雄异体,通过雌雄交配、受精,产生受精卵,每个卵发育为一个新个体。这种繁殖方式又称为两性卵生,属于有性生殖。 (5)真菌少数为单细胞个体,多数为多细胞个体。真菌的细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,细胞内有真正的细胞核,属于真核生物,菌丝一般有隔膜。(6)“绿色植物通过光合作用,将环境中简单的无机物转化为自身复杂的有机物”,同时将光能转化为化学能(储存在有机物中),在生态系统中通过食物链(食物网)传给其他生物。在这个过程中实现生态系统的物质循环和能量流动两大功能,“使生物与环境形成统一的整体”。

答案为:(1). 细胞 (2). 分解者 (3). 相适应 (4). 有性 (5). 细胞核 (6). 物质循环和能量流动

【考点精析】利用生态系统的能量流动和生物的特征对题目进行判断即可得到答案,需要熟知在生态系统中,能量流动一般是从固定太阳能开始的;能量沿着食物链单向流动,逐渐递减;生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外).

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(1)米勒实验装置中[1]内模拟了的成份,它与现在大气相比主要是不含 , 进行的火花放电是模拟了 , 这主要为该实验提供
(2)装置中[2]的作用是 , [1]下部的冷凝管让反应产物和水蒸气冷却形成液体,又流回底部的烧瓶,这模拟了
(3)[3]内含有的有机物是
(4)米勒提出的问题是?
(5)米勒作出的假设是?
(6)米勒得出的结论是?
(7)原始大气形成氨基酸的条件是 , 以及等自然条件。
(8)米勒的这个实验表明了在原始地球条件下,由物质形成的过程是可能的。

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C.哺乳动物和被子植物
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夫妻组合

子女可能的基因组成

子女可能的性状

AA与aa

Aa与aa

Aa与Aa

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