【题目】细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。下图示动、植物细胞结构模式图,据图回答下列问题:
(1)图________示动物细胞的结构,图________示植物物细胞的结构
(2)吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于________结构。
(3)决定生物性状的遗传信息主要存在于________结构中。
(4)可以控制物质进出的结构是________(填写名称)
(5)动物细胞没有的结构是:________(填写名称)
【答案】 1 2 5 液泡 3 细胞核 细胞膜 细胞壁、液泡和叶绿体
【解析】观图可知:1细胞膜、2是细胞质、3是细胞核、4是线粒体、5是液泡、6是细胞壁、7是叶绿体。
(1)由植物细胞和动物细胞的结构示意图可知:1细胞膜、2是细胞质、3是细胞核、4是线粒体、5是液泡、6是细胞壁、7是叶绿体。图1与图2相比,相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体,不同点是图2还具有细胞壁、叶绿体和液泡,图1没有。因此,图2是植物细胞结构示意图,图1是动物细胞的结构示意图。
(2)吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[5]液泡。
(3)生物的遗传信息主要存在于[3]细胞核中。
(4)可以控制物质进出的结构是细胞膜。细胞膜能控制物质进出,细胞膜具有一定的选择性,能让对细胞生命活动有用的物质进入,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
(5)动物细胞没有的结构是:细胞壁、液泡和叶绿体。
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【题目】用一个网罩将一片草场罩起来,草可能会被虫子吃光了,其主要原因是( )
A. 罩住后虫子的天敌进不去,虫子的数量迅速增加,把草吃光了
B. 罩住后阳光能进去,植物不能生长而很快被吃光了
C. 网罩内还有其他的动物帮助吃草
D. 罩住后虫子迅速繁殖而把草吃光了
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【题目】你从一个受精卵发育成长为“男神或女神”,让我们看到了生命的奇妙变化.如图为人体组织形成的过程,请据图回答
(1)人体的生长发育是从A细胞开始的,A细胞是指 .
(2)图中①②③表示细胞的过程,使细胞的数量增加;④表示细胞的过程,从而形成不同的组织.
(3)图中B为组织,人体内的血液属于组织.
(4)人体的结构层次由小到大依次是 .
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【题目】人类研究动物行为的目的之一是控制有害的动物,鼠类是有害动物。其危害是( )
A.咬坏衣物、污染存粮 B.盗食谷物、传播疾病
C.啃咬青苗、破坏田埂 D.以上三项都是
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【题目】某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动,设计了以下实验装置.请据图分析回答下列问题:
(1)装置A,实验进行一段时间后,用手挤压塑料袋,观察到的实验现象是:澄清的石灰水 , 此实验证明了 . 在实验过程中,塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的 , 水分是通过叶片上的散失的.实验选用黑色塑料袋,是为了避免植物因进行作用而影响实验效果.
(2)装置B,当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时,迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内,结果卫生香猛烈燃烧起来,该实验说明光合作用产生了 . 为探究“进行光合作用的是金鱼藻”,装置B设置了如图乙所示的对照组,该对照组有一处明显错误,请你改正:应去掉图乙中的 .
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【题目】如图是巴斯德著名的“曲颈瓶”实验示意图.甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤,甲瓶煮沸,乙瓶不做处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如丙图),数日后,瓶中的肉汤也变质.下列说法中错误的是( )
A.瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的微生物进入了肉汤
B.未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶
C.甲、乙形成的对照实验的变量是:是否煮沸
D.此实验证明肉汤中的微生物来自于空气
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