[题目]下面是小明同学探究“蚂蚁是否爱吃甜的食物这一问题设计的一个实验方案. 请你协助小明完善该实验方案:实验用具:一截劈开的竹筒.5只蚂蚁.一杯浓糖水.一杯清水.一个放大镜.两支滴管.(1)提出的问题是: (2)作出的假设是: (3)实验步骤:①分别用滴管在竹筒的两端各滴上一滴浓糖水和一滴清水,②将5只蚂蚁等距离放在浓糖水与清水之间.如图所示.③用放大镜观� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下面是小明同学探究“蚂蚁是否爱吃甜的食物”这一问题设计的一个实验方案。请你协助小明完善该实验方案：

实验用具：一截劈开的竹筒（约15cm）、5只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。

（1）提出的问题是：_____

（2）作出的假设是：_____

（3）实验步骤：

①分别用滴管在竹筒的两端各滴上一滴浓糖水和一滴清水；

②将5只蚂蚁等距离放在浓糖水与清水之间，如图所示。

③用放大镜观察蚂蚁的觅食行为

（4）按实验设计的步骤完成实验。

（5）实验现象的预测和分析：

①如果蚂蚁爬向淸水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁爱吃甜食。

②如果蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明_____。

（6）把探究过程和实验结果跟同学交流，最后把蚂蚁放回大自然。

以上实验设计中清水对浓糖水起_____作用，为了使以上实验设计更具有科学性，需要补充的环节是：_____。

【答案】蚂蚁爱吃甜的食物吗蚂蚁爱吃甜的食物 ②蚂蚁爱吃甜的食物对照设置重复实验

【解析】（1）（2）科学探究的三个要素依次是：明确的目标、实验的过程、还要有结果。从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。所以，本实验提出的问题是：蚂蚁爱吃甜的食物吗？
做出的假设是：蚂蚁爱吃甜的食物。
（5）②由于生物具有趋向有利刺激，逃避不利刺激的特性，若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明蚂蚁喜欢甜食。
（6）以上实验设计中清水对浓糖水起对照作用。为了使以上实验设计更具有科学性，需要补充的环节是：设置重复实验。

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