【题目】如图表示发生在紫藤萝叶片内的某些生理过程,请据图回答:
(1)请标出图中A、B、C所代表的生理过程A_____,B_____,C_____。
(2)绿色植物能够利用简单的无机物合成复杂的有机物,从而养活了地球上几乎所有的生物,创造这一奇迹的奥秘就隐藏在郁郁葱葱的绿叶中,请问:
绿叶之所以有如此大的能力,主要是因为绿叶具有_____结构,该结构因含有叶绿素而呈现出绿色,能利用光能转化为化学能,储存在有机物中,这个过程就是人们常说的光合作用:光合作用制造的有机物经_____运输到植物体各处的细胞,并参与构建植物细胞,例如细胞壁的主要成分_____是有机物,细胞核中的遗传物质_____也是有机物。
(3)紫藤萝在生长过程中,要消耗大量的能量,能量来自于图中的[]_____,该生理过程发生在细胞的_____结构中。
(4)紫藤萝生长需要的水和无机盐是由根吸收向上运输到叶片的,主要动力来自于图中的[]_____。
(5)农业生产中的合理密植是为了提高图中的过程[]_____。
【答案】光合作用 蒸腾作用 呼吸作用 叶绿体 筛管 纤维素 DNA C呼吸作用 线粒体 B蒸腾作用 A光合作用
【解析】
植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做植物的呼吸作用。绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用。蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。据图示可知:A表示光合作用,B表示蒸腾作用,C表示呼吸作用。
(1)植物体呼吸作用吸收氧气,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧气;蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。因此,图示A表示光合作用,B表示蒸腾作用,C表示呼吸作用。
(2)绿叶之所以有如此大的能力,主要是因为绿叶具有叶绿体结构,该结构含有叶绿素呈现出绿色,能利用光能转化为化学能,储存在有机物中,这个过程就是光合作用:光合作用制造的有机物经筛管运输到植物体各处的细胞,并参与构建植物细胞,例如植物细胞的结构中,细胞壁的主要成分是纤维素,细胞膜的主要成分是蛋白质和脂肪,细胞核中遗传物质DNA,这些物质都能燃烧所以它们都是有机物。
(3)紫藤萝在生长过程中,要消耗大量的能量,能量来自于图中的C呼吸作用,该生理过程发生在细胞的线粒体结构中。
(4)由分析可知,如图中B表示的是蒸腾作用。紫藤萝生长需要的水和无机盐是由根吸收向上运输到叶片的,主要动力来自于图中的B蒸腾作用。
(5)叶绿体是植物进行光合作用的场所,能将太阳能转化为多种形式的能量,是细胞内的能量转化器;农业生产中的合理密植是为了提高图甲中A光合作用的效率。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下列材料,回答问题。
霍乱是一种由霍乱弧菌所引起的急性腹泻疾病,表现为突然而无痛的水泻,常伴呕吐,能在数小时内造成腹泻脱水甚至死亡。
最初,所有人都认为该疾病是由空气传播。但约翰·斯诺医生并不这么认为,他认为如果是空气传播,那么第一症状应该出现在呼吸道或肺部。而大多数患者的第一症状是恶心呕吐,即消化道出现问题。他由此判断霍乱肯定是在饮食被污染的食物或水之后被感染的,但他需要证据。
1854年,霍乱来势汹汹席卷英国。其中布劳德大街(Broad Street)的疫情最为凶险。在10天之内就死去了500多人。为了追查疫情,斯诺医生在一张地图上,统计每户病亡人数,每死亡一人就在他们居住的地址上进行标注,形成点地图,如下图所示。
斯诺医生发现:几乎所有的死亡案例都发生在布劳德大街水泵附近,只有10名死亡案例除外。而这其中的5个家属表明,他们一直使用布劳德大街水泵;有3户死亡家属确认,病亡的孩子所在学校就在布劳德大街水泵附近。查询结果表明,除了饮用布劳德大街水泵的居民外,伦敦其他地方并没有明显爆发霍乱。因此当局下令拆除了布劳德大街水泵的手柄,居民不能再从水泵中取水,霍乱得到了很好的抑制。斯诺医生又提出了其它预防措施,如建议将水先煮沸再使用、清洗肮脏的衣被、提倡供水公司使用过滤设施等,使霍乱的蔓延程度逐渐减小。
现在,在伦敦黄金广场附近的布劳维克街(布劳德街水泵原址)上竖有一个水泵,这个水泵被拆除了手柄,水泵旁还有一块介绍约翰·斯诺研究霍乱的纪念碑,来纪念这个特别的事件。
(1)根据以上资料提供的信息,霍乱的病原体是______________
(2)斯诺医生认为霍乱肯定是在饮食被污染的食物或水之后被感染的,而不是空气传播,他的依据是:____________________________。
(3)斯诺医生建议将水先煮沸再使用、清洗肮脏的衣被,属于传染病预防措施中的______________。
(4)现在,霍乱这种传染病已经不再是威胁人类的杀手,因为可以将经过物理、化学等方法处理后的霍乱弧菌制作成疫苗,注入到健康的人体中,使人体内产生相应的______________,增强对该传染病的______________(特异性/非特异性)免疫能力。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为菜豆不同生长发育时期的结果示意图,分析回答下列问题:
(1)图甲中,胚的组成包括_____(选填甲图中的序号),在适宜的环境条件下,其将发育成图乙的植株,在此过程中,营养物质来自图甲中的[_____]。
(2)种子萌发时最先突破种皮的结构是[③]_____。
(3)结构[⑧]主要吸收水分和无机盐,它是由图甲中的[_____]发育而来的,吸收来的水分和无机盐通过结构[⑦]中的_____向上运输。
(4)绿色植物体内水分散失的“门户”是结构[⑥]中叶片上的_____。
(5)结构[⑥]能进行_____作用,此过程能制造出有机物,同时吸收大气中的_____,释放氧气,对维持生物圈中的_____平衡起重要作用。
(6)图甲所示的种子能吸入氧气分解_____,为其萌发提供能量。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于毒品的叙述,不正确的是( )
A. 毒品会损害吸毒者的神经系统、呼吸系统
B. 吸毒者共用注射器容易传播艾滋病、肝炎等传染病
C. 种植毒品可以发展经济
D. 吸毒会让人成瘾,会降低吸毒者的免疫力。
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