【题目】根据植物的形态、结构、生理功能和习性不同,将它们分为不同类群,主要有苔藓类植物、_____和种子植物;_____植物可作为检测空气污染的指示植物。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】绿色植物光合作用的原料、场所、产物分别是( )
A. 二氧化碳和水、叶绿体、有机物和氧气
B. 有机物和氧气、叶绿体、二氧化碳和水
C. 二氧化碳和水、线粒体、有机物和氧气
D. 有机物和氧气、线粒体、二氧化碳和水
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某班学生探究“水对绿豆种子萌发的影响”实验,下列方案最合理的是( )
A. 每组1粒,分10组,取平均值
B. 每组3粒,分2组,取平均值
C. 每组10粒,分5组,取平均值
D. 每组10粒,分5组,自行结论
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】豌豆是遗传学研究的优秀材料。己知豌豆的高茎、矮茎是一对相对性状,由基因D、d控制。分析实验和方案回答下列问题:
亲代性状 | 子一代性状 | |
杂交实验 | 高茎、高茎 | 高茎、矮茎 |
(1)该相对性状中,隐性性状是________,隐性性状个体的基因组成是________。
(2)就该相对性状而言,亲代产生的雌性生殖细胞有________种类型,子一代纯种个体中的性状表现是________。
(3)现有子一代高茎植株一棵,即将形成花芽。欲确定该高茎植株的基因组成,请选择下表中操作上最简单的方案并说明理由________。
实验方案 | 操作简介 | |
方案一 | 该高茎植株自交 | 该高茎植株自然生长、自花受粉:收集植株上的所有种子种下,观察子代性状表现 |
方案二 | 该高茎植株与dd个体杂交 | 将dd个体的花粉授给去雄的该高茎植株;收集植株上的所有种子种下,观察子代性状表现 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将生物按照不同等级的分类单位进行分类的重要意义在于( )
A. 能尽快查到每种生物的名称
B. 揭示生物之间的亲缘关系,对研究生物进化有帮助
C. 能知道生物的生活环境及运动方式
D. 便于认识有益动物,消灭有害动物
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