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【题目】科学探究社团的同学为探究绿色植物的生理活动,设计并完成了以下实验步骤:

①按如图所示连接好装置,关闭阀门a、b后放到黑暗处一昼夜。

②将整个装置移到适宜阳光下照射数小时(叶片之间有机物运输被阻断)。

③打开阀门a,将透明塑料袋中气体通入甲,待气体充满甲管的大部分时,打开橡皮塞,迅速将快要熄灭的细木条插进甲管内。

④打开阀门b,将黑色塑料袋中气体通入乙试管进行检测。

⑤取下叶片A、B,用酒精脱色处理,漂洗叶片后滴加碘液,观察颜色变化。

请分析回答:

(1)步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的______运走耗尽。

(2)预计步骤③将观察到细木条在透明塑料袋收集的气体作用下______。说明绿色植物的光合作用产生______

(3)步骤④中澄清石灰水变浑浊,该气体来自植物的______(填生理活动)。

(4)步骤⑤中,酒精脱色的目的是使叶片含有的______溶解于酒精中,方便观察;若只有A叶片变蓝色,说明绿色植物的光合作用产生______

(5)A和B形成了一组对照实验,则实验的变量是______

【答案】淀粉 复燃 氧气 呼吸作用 叶绿素 淀粉

【解析】

绿色植物通过叶绿体利用光能,将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物,并释放出氧气。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素

(1)黑暗处植物只进行呼吸作用消耗淀粉,步骤①暗处理的目的是:把叶片中原有的淀粉运走耗尽。

(2)绿色植物通过叶绿体利用光能,将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物,并释放出氧气。因氧气有助然的作用,预计步骤③将观察到细木条在透明塑料袋收集的气体作用下复燃。说明绿色植物的光合作用产生氧气。光合作用的反应式是:

。通过分析,绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放出氧气,维持了生物圈中二氧化碳和氧气(碳—氧气)平衡。

(3)二氧化碳的特点是:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,步骤④中澄清的石灰水变浑浊,该气体是二氧化碳,来自植物的呼吸作用。

(4)步骤⑤中,酒精能溶解叶绿素,A见光,叶片处理后滴加碘液变蓝,说明产生了淀粉,B叶片不见光,处理后不变蓝,没有产生淀粉,若只有A叶片变蓝色,则结论是光是光合作用的条件,光合作用的产物是淀粉。因此,步骤⑤中,酒精脱色的目的是使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中,方便观察;若只有A叶片变蓝色,说明绿色植物的光合作用产生淀粉。

(5)对照实验是只有一个因素不同以外,其它的实验条件相同,有利于控制实验的变量。;因此,A和B形成了一组对照实验,则实验的变量是光。

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试管编号

加入物质

搅拌与否

水浴温度

馒头碎屑、唾液

搅拌

馒头碎屑、清水

搅拌

馒头碎屑、唾液

搅拌

馒头块、唾液

不搅拌

A. ①②进行对照,对照组是①

B. ①④进行对照,探究牙齿对馒头的作用

C. ②③进行对照,变量是温度

D. 滴加碘液后变蓝色的是②③④

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试管编号

1

2

3

4

米粉碎屑或粉条

适量碎屑

适量碎屑

适量碎屑

适量碎屑

唾液有无

2mL唾液

A

2mL唾液

2mL唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

搅拌

搅拌

温度

37

0

100

10分钟

2滴

(4)为探究唾液对米粉的消化作用,选用1号和2号两支试管做对照实验,在A处应加入

(5)1号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是

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