【题目】下面是不同生物的生殖与发育时期图,请识图作答:
(1)图中属于有性生殖的是______(填写字母);与无性生殖相比,有性生殖的后代具有更大的______,对于生物的进化更加有利。
(2)图A表示嫁接种类中的枝接,保证①成活的关键是______。若想在短期时间内大量繁殖①的脱毒苗,可采用______的方法。
(3)图F所示生物的生殖方式是______。
(4)图D中可作为判断鸟卵是否受精的标志的是______(填写数字),其中为胚胎发育提供营养和水分的结构是______。
(5)图E代表的生物的发育方式是______,其发育过程①②③④分别称为______。(用箭头和文字表示)
【答案】BDE 变异性 接穗与砧木的形成层紧密结合 植物组织培养 分裂生殖 2 卵白 完全变态发育 ①受精卵→②幼虫→③蛹→④成虫
【解析】
(1)经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖;没有经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫无性生殖。
(2)嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。图A中①是接穗,②是砧木。
(3)昆虫的完全变态发育包括:受精卵、幼虫、蛹和成虫;不完全变态发育包括:受精卵、幼虫(若虫)、成虫。
(1)上图中属于有性生殖的是B菜豆种子,D鸟卵、E昆虫的发育,它们都经过两性生殖细胞的结合;与无性生殖相比,有性生殖的后代具有更大的变异性,对于生物的进化更加有利。
(2)嫁接可分为枝接和芽接,图A表示嫁接种类中的枝接,保证①成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合。组织培养是指在无菌条件下,将离体的植物器官、组织、细胞以及原生质体,培养在特制的培养基上,通过细胞的增殖和分化,使它逐渐发育成完整的植物体。利用组织培养技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体,另外,该技术还可以防止植物病毒的危害,极大的提高了农业生产效率。所以若想在短时间内大量繁殖①的脱毒苗,可采用植物组织培养的方法。
(3)F细菌通过分裂的方式进行繁殖,分裂时,细胞首先将它的遗传物质进行复制,然后细胞从中部向内凹陷,形成两个子细胞。
(4)图示D中的2表示胚盘含有细胞核。未受精的卵,胚盘色浅而小,已受精的卵,胚盘色浓而略大,胚盘在受精后可发育成胚胎。其中为胚胎发育提供营养和水分的结构是3卵白。
(5)图E代表的生物的发育方式是完全变态发育,其发育过程①受精卵→②幼虫→③蛹→④成虫。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物,请分析并回答下列问题。
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是________(填字母代号)类植物。
(2)________(填字母代号)类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物,原因是其叶只有一层细胞,有毒气体可从背腹两面侵入细胞。
(3)________(填字母代号)类植物开始具有根、茎、叶等器官的分化,并且体内具有专门的________组织,所以该类植物同E类植物相比,长得较为高大且结构也更为复杂。
(4)A、D两类植物的共同特点是都能产生______,但A类植物的种子外面有______包被,属于________植物;D类植物的种子是裸露的,属于________植物。
(5)以上几种植物由简单到复杂,由水生到陆生的进化顺序是________________(用字母和箭头表示)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】 (5分)滇池附近一水池中有绿藻、螺蛳、鲫鱼等生物,螺蛳和鲫鱼均以绿藻为食,鲫鱼还捕食螺蛳,请回答:
(1)画出这3种生物构成的食物网。(2分)
(2)上述生物中属于生产者的是_________。鲫鱼和螺蛳的关系是_________。
(3)由于某种原因,水池中绿藻爆发,其他生物陆续死亡,其中动物死亡的主要原因是水中缺少_________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在动物行为研究时,常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫,可以在正确路口做标志,以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢?
组别 | 号别 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
实验组 | 1号鼠 | 69 | 43 | 12 | 25 | 17 |
2号鼠 | 87 | 49 | 58 | 46 | 41 | |
3号鼠 | 53 | 39 | 15 | 32 | 14 | |
对照组 | 4号鼠 | 92 | 32 | 38 | 13 | 19 |
5号鼠 | 60 | 4l | 37 | 66 | 33 | |
6号鼠 | 63 | 19 | 13 | 30 | 12 |
(1)假设1:小白鼠有学习能力。假设 2:在迷宫的正确路口作标志,能提高小白鼠走迷宫的能力。
(2)探究过程:①设计如图所示迷宫。②将小白鼠分组编号,实验组正确路口放置彩色纸,对照组不放彩色纸。③将小白鼠逐一放入起点A,并记录其到达终点B的时间。④把数据逐一记人表格(单位:秒)。
结论1:小白鼠______学习能力;结论2:在迷宫的正确路口作标志,______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是真菌、腐生细菌等在物质循环中的作用示意图,请据图回答下列问题。
(1)圈中腐生细菌的生殖方式是_____;
(2)绿色植物利用_____把吸收来的水和二氧化碳转变成储存能量的_____从而促进植物的生长。
(3)生物遗体被_____等分解成水、二氧化碳和无机盐,又成为植物制造有机物的原料。可见,细菌和真菌对于自然界的物质循环起着重要作用。
(4)图中生产者是____和_____;消费者_____;分解者是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】面对环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,党的十九大报告指出,“人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态文明理念。请据图2回答下列问题。
(1)如图要构成一个生态系统还需要分解者,以及阳光、水分、空气等___________成分。
(2)图中水稻是生态系统中的________者。
(3)对猫头鹰而言,能量消耗最少的食物链是_____________________________________。
(4)如果图中生物所在的这个生态系统被有害农药污染,那么,猫头鹰体内含有的农药浓度最高,这是农药伴随食物链________的结果。
(5)在生态系统中,虽然各种生物的数量是在不断变化的,但在一般情况下,各种生物的数量和所占比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的自我________能力。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】你一定有过手指被划出小伤口的经历,但你会发现伤口即便不包扎血液也会慢慢凝固,这与下列哪种细胞的作用有关
A. 吞噬细胞 B. 血小板 C. 红细胞 D. 白细胞
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