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【题目】模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某学生用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的(

A. 骨骼肌 骨连结

B. 骨骼肌 关节

C. 肌腹 骨连结

D. 肌腱 关节囊

【答案】B

【解析】

骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体就会产生运动。

骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹,两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。故木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的:骨、骨骼肌、关节,如图所示:


故选:B

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】实验法研究一般包括__________,收集与问题相关的信息,______________ ,设计实验方案,实施实验并记录,____________,得出实验结论。

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【题目】下列具有社会行为的动物是( )

A. 蜜蜂 B. 蝗虫 C. 帝企鹅 D. 带鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,不属于植物蒸腾作用意义的是(  )

A. 促进光合作用和呼吸作用的进行

B. 促进植物对水分和无机盐的运输

C. 促进植物对水分的吸收

D. 避免植物叶片被高温灼伤

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【题目】水螅的身体呈

A. 两侧对称 B. 辐射对称 C. 中心对称 D. 上下对称

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面关于生物体结构或功能的描述,请据图找出错误的一项是(

A.③是细胞生命活动的控制中心

B.乙是种子,将来可发育成新植物体

C.丙属于植物的营养组织

D.从结构层次上看,由微观到宏观的排列顺序为甲→丙→乙

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我们美丽的校园是一个生态系统,构成这个生态系统的是

A. 校园里所有的花、草、树木和动物 B. 校园里所有的生物及其生存环境

C. 校园里所有的老师和同学 D. 校园里宽阔的运动场

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【题目】资料

资料一 制作泡菜过程中,应控制亚硝酸盐在一定浓度范围内,以免对人体产生危害。兴趣小组研究不同浓度食醋对泡菜中亚硝酸盐含量的影响,具体做法是:称取等量白菜4份,每份均加入等量7%盐水、鲜姜和辣椒,再加入食醋,调节料液的食醋浓度分别为003%06%09%,重复做3次。从泡菜制作第1天开始,每天测定其亚硝酸盐含量,测定10天,结果如下。

资料二 在18世纪,有些人猜想生物可以自然产生,因为他们观察到微生物好像能够由液体和无生命物质产生。但意大利科学家斯帕兰扎尼却认为微生物并不是自然产生的。为了验证他的假说,斯帕兰扎尼进行如图所示的实验。

1)制作泡菜是利用__________环境中生长,靠_____进行繁殖,分解白菜中的有机物并产生乳酸等物质。

2)根据图中曲线可知,泡菜最好在第_____天以后食用比较安全。制作泡菜时加入食醋对亚硝酸盐的产生量有一定影响,食醋浓度为_____时,制作泡菜产生的亚硝酸盐比较少。

3)资料二中甲、乙烧瓶的液体培养基在开始实验时,都要进行高温煮沸,理由是_____

4)甲、乙烧瓶在冷却静置后处理方式的不同在于_____

5)根据斯帕兰扎尼的假说,你认为_____(填)烧瓶中可能有微生物出现,这些微生物来自_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列对于如图的叙述中,哪项是错误的(

A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶

B.③能消化蛋白质

C.②分泌的消化液含有多种消化酶

D.④是胰腺,它分泌的胰液通过导管流入小肠

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