【题目】园林工人移栽树木时,将几根塑料管埋入根部附近的土壤中。这主要是促进根的( )
A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 分解作用
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【题目】在观察口腔上皮细胞临时装片时,小明同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物像效果,如图所示。请回答。
(1)显微镜结构中,A的名称是_______,D的名称是_________。
(2)制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是:________________________ 。
A.用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下 B.在载玻片中央滴一滴生理盐水
C.把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下 D.滴加碘液染色 E.盖上盖玻片
(3)要使观察效果由④变成②,他应该转动___________,由低倍物镜换成高倍物镜。但换成高倍物镜后,王刚发现,视野变暗了,这时他应该转动遮光器选择______光圈,同时转动反光镜选择______面镜。
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【题目】某学校组织同学们在校园农场种植菜椒,同时观察栽培及生长过程,并进行记录。请你参考图1,图2回答下列问题。
(1)通过前期的资料查询,活动小组选择在春季进行栽培,并对菜园中的土壤进行翻土、浇水,定期施肥等操作。这些操作满足了______、_____、_____的条件,使种子更易萌发。
(2)一周过后,幼苗陆续破土而出,开始旺盛生长。一个月后,菜椒进入开花期,白色小花伫立在枝丫间,煞是可爱!开花时,雄蕊上花粉粒散出并落到雌蕊柱头上,这个过程就是_____,在经过_____过程后,花逐渐凋零,花瓣、雄蕊等干枯脱落,但是_____开始逐渐膨大,最终发育成为果实。
(3)又经历了漫长的等待,几周后小菜椒终于长大了,切开其中一个,发现其内部密密麻麻有很多种子如图2所示,推测这与雌蕊中[ ]_____(填图中的序号和结构名称)的数量有关。
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【题目】请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知识回答:
(1)a、b表示植物的生理活动:a是_________,b是________________。
(2)A、B表示两种物质:A是_______________,B是____________。
(3)a作用的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了__________________,而且提供了呼吸作用需要的_________,同时减少了大气中的________含量,维持了生物圈中的_____________平衡。
(4)b作用的意义是分解有机物为生物的生命活动提供_________。
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【题目】每个生物体都有一定的结构层次,绿色开花植物体的结构层次是( )
A. 细胞→组织→器官→植物体
B. 细胞→器官→组织→植物体
C. 植物体→组织→器官→细胞
D. 细胞→组织→器官→系统→植物体
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【题目】以下关于染色体正确的叙述是( )
A. 染色体就是生物的遗传物质
B. 每种生物的细胞内都有一定数量的结构相同的染色体
C. 在生物的细胞里,染色体总是成对出现的
D. 体细胞内的染色体一条来自父方,一条来自母方
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【题目】低温贮存蔬菜、水果的时间长,是因为低温条件下
A. 不利于细菌的生存 B. 可降低水分的蒸发
C. 呼吸作用弱,有机物消耗少 D. 抑制光合作用
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