精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】观察下图中所给的动物,回答下列问题:

1)动物可以依据不同的标准分类。 如果按脊柱的有无,图中_____(填序号) 属于较高等的一类, _____(填序号)属于另一类。

2)⑧能在陆地生活也能在水中活动,该动物幼体呼吸方式是_____;成体呼吸方式是_____

3)分类学家林奈把扁形动物、线形动物和⑤统称为蠕虫动物。 而②和⑥同属于_____动物。

4)图中属于恒温动物的有_____(填序号);⑦特有的生殖发育特点是_____

【答案】③④⑦⑧ ①②⑤⑥ 鳃呼吸 肺呼吸,皮肤辅助呼吸 节肢 ④⑦ 胎生、哺乳

【解析】

图中①是海葵,腔肠动物,②是虾,节肢动物,③是鱼类,④是家鸽,鸟类,⑤是蚯蚓,环节动物,⑥是蝗虫,节肢动物,⑦是家兔,哺乳动物,⑧是青蛙,两栖动物。

1)按照动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱,如题中的③④⑦⑧的体内都有脊柱,属于脊椎动物,其余①②⑤⑥属于无脊椎动物。

2)⑧青蛙,属于两栖动物,其主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在水中或陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。

3)扁形动物、线形动物和⑤环节动物统称为蠕虫动物。②和⑥同属于节肢动物。

4)按照动物的体温是否恒定可以把动物分为恒温动物和变温动物,④⑦的体温恒定,属于恒温动物,其它为变温动物;⑦属于哺乳动物,其特有的生殖发育特点是胎生哺乳。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体从外界获取能量的主要方式是

A. 吃食物 B. 晒太阳 C. 做运动 D. 穿棉衣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示探究绿叶进行光合作用的相关实验过程,请据此回答问题:

(1)实验前需将植物放在黑暗处一昼夜,其目的是_________________________

(2)上图所示实验的变量是_____________________

(3)在步骤F中,滴加的试剂是__________,其目的是检验植物光合作用制造的有机物是________________

(4)如果选择银边天竺葵叶子的银边与中间绿色部分进行对照实验,可说明植物光合作用的场所是_________

(5)绿色植物通过光合作用不断吸收大气中的_________,同时放出_________,维持生物圈中的碳一氧平衡。

(6)研究光合作用对提高农作物产量具有十分重要的意义,提高农作物单位面积产量的重要措施是______________

(7)温室的气肥指的是______________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】了探究光照对鼠妇生活的影响的课题中,变量是( )

A. 温度 B. 光照 C. D. 湿度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】自然界中,碳在无机环境和生物群落之间往复循环是依靠

A. 光合作用和呼吸作用 B. 渗透作用和蒸腾作用

C. 扩散作用和燃烧作用 D. 分解作用和吸收作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于组织的是(

A血液 B心肌 C口腔上皮 D心脏

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类,可以弄清生物之间的亲缘关系,更好地研究各种生物。下图是分类等级示意图,请据图回答下列问题:

1)图中最大的分类单位是_____

2)图中虎和犬同属于_____。猫和虎同属于_____(填图中它们的最小单位)。

3)狼和犬的相似程度_____,它们的共同特征_____(填“较多”或“较少”)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据光合作用的原理,要增加温室蔬菜的产量,可适量增加( )

A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 一氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】微生物在自然界中广泛分布,与我们生活密切相关。下面是5种微生物的形态结构示意图,请分析回答:

1)图丙、戊生物的外壳不是细胞壁,也不是细胞膜,而是_________

2)图中甲是_________(填“单”或“多”)细胞生物,由于该生物没有_________,故不能进行光合作用。

3)青霉素可用于治疗多种细菌性疾病,自被发现以来挽救了无数人的生命,图中可用于提取青霉素的生物是_________,该生物属于多细胞真菌。

4)丁是一种单细胞真菌,酿酒离不开它,该生物名字叫_________

查看答案和解析>>

同步练习册答案