| 2min | 3min | 4min | 5min | 5min | 7min | 8min | 9min | 10min | |
| A区 | 4 | 3 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 |
| B区 | 6 | 7 | 8 | 10 | 9 | 10 | 9 | 8 | 10 |
分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.
解答 解:(1)只有一个条件不同外,其他条件都相同的实验叫做对照实验.
(2)小明在装置中设置A区(明亮)和B区(黑暗)的目的是为了形成了明亮和黑暗两种环境的对照实验,以观察鼠妇对环境的选择.实验中的变量是光.
(3)只用1只鼠妇做实验不行.所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差.如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免出现此类偏差,实验中多选用鼠妇的数量,尽可能排除其他因素的干扰,但数量也不易太多,太多了会增加实验操作难度.因此实验中用10只鼠妇而不是一只的原因是
(4)根据实验数据,第10min时,A区(明亮)鼠妇是0,B区(黑暗)鼠妇是10只,因此,小明得出的结论是鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中.
(5)①温度、②空气、③水,都是非生物因素,因此,“影响鼠妇等生物生活的非生物因素除光外”,还有“①温度、②空气、③水”,故选C.
故答案为:
(1)对照
(2)形成对照、光
(3)误差
(4)鼠妇喜欢生活在黑暗(阴暗)的环境中
(5)C
点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
| 甲组 | 乙组 | |
| 方案1 | 放在无菌的条件下 | 暴露在空气中 |
| 方案2 | 灭菌后放在无菌的条件下 | 放在自然条件下 |
| 方案3 | 灭菌处理放在无菌的条件下 | 灭菌处理再接种细菌后放在无菌的条件下 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 动物、植物 | B. | 无脊椎动物、脊椎动物 | ||
| C. | 动物、植物、病毒 | D. | 植物、动物、微生物 |
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