【题目】下面是“观察种子的结构”实验,把实验步骤补充完整并回答相关问题。
一,实验步骤
(一)观察菜豆种子结构
(1)徒手剥去种皮,感受种皮韧性比较_____(大或小),观察子叶数为_____片,较肥厚,因为里面储存着营养物质。
(2)小心去掉其中一片子叶,使用放大镜观察内部.对照教材图片把实物中的胚芽、胚轴、胚根、子叶位置对应清楚,和同小组同学探讨。
(二)观察玉米种子的结构
(1)观察玉米的形状,颜色。
(2)把玉米粒平放在培养皿里,用解剖刀在正中间纵向切开,应沿如图的_____线剖开。
(3)用镊子夹住切好的玉米粒,在切面上碘液,变蓝的部分为种子的_____,说明里面主要含有的物质为_____。
(4)使用放大镜观察内部,实物和教材图片中的各部分名称对应清楚,留意子叶的片数有_____片,和同小组同学探讨。
二,结果分析
比较菜豆种子和玉米种子的结构,两者相同点是都有_____和_____,不同点是玉米种子有_____而菜豆种子没有。
【答案】大 2 a 胚乳 淀粉 1 种皮 胚 胚乳
【解析】
菜豆种子和玉米种子都包括种皮和胚,胚是种子的重要部分,都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。二者最主要的不同是子叶的数目、营养物质的贮存结构、有无胚乳等。
(一)观察菜豆种子结构
(1)徒手剥去种皮,感受种皮韧性比较大,菜豆种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分,在种子萌发的过程中,胚芽将来发育成茎和叶,胚轴将来发育成连接茎与根的部分,胚根将来发育成根,子叶两片具有储存营养物质的作用。
(二)观察玉米种子的结构
(2)胚乳是玉米种子储存营养物质的结构,将玉米种子应沿如图的a纵剖开。
(3)用镊子夹住切好的玉米粒,把碘液滴在玉米种子纵切面上,变蓝的部分是玉米种子的胚乳,说明里面主要含有的物质为淀粉。
(4)玉米种子的子叶有1片,玉米种子中有胚乳,且营养贮存其中。
二,结果分析
由解答过程可知,菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和胚,而且种子中的胚都由子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分组成;不同点是菜豆种子的子叶有2片,而玉米种子的子叶有1片,而且玉米种子有胚乳,菜豆种子没有胚乳。
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【题目】这段时间许多实验使用了显微镜,请回答下面的问题,看看你对显微镜及其操作了解多少。
(1)如果目镜上标有10×,物镜上标有40×,则显微镜观察到的物体被放大的倍数是______________倍。
(2)小明在显微镜的视野中看到一个“上”字,你知道玻片上写的是什么吗?______________。
(3)小明观察到物像在显微镜视野的左上方,如果要把物像移到视野中央,你认为小明应该把玻片向什么方向移动______________ 。
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【题目】如图表示一个常见的食物网。有关叙述正确的是( )
A.该食物网中共有3条食物链
B.该食物网有的食物链包括5个环节
C.沿着食物链传递的能量不可能减少
D.最长的食物链是:草→鼠→蛇→鹰
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【题目】动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,这体现了动物
在自然界中的哪项作用:
A.维持生态平衡 B.促进生态系统中的物质循环
C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子
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【题目】请根据下表中的两个实验,回答有关问题:
实验一、观察洋葱 鳞片叶内表皮细胞 | 实验二、观察人的 口腔上皮细胞 | |
实验步骤 | ①在洁净的载玻片中央滴一滴清水 | ①在洁净的载玻片中央滴一滴清水 |
②取材,并将材料放在水滴中展平 | ②用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮 | |
③盖盖玻片 | ③将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中,并分散开 | |
④染色 | ④盖盖玻片 | |
⑤观察 | ⑤染色 | |
⑥观察 |
(1)实验一步骤中,出现如图所示的视野.这是实验中的哪一步骤操作有问题?_____.
(2)实验二的步骤中有一处错误,请指出并更正:
步骤:_____改正_____.
(3)在实验一中洋葱鳞片叶属于植物体结构层次的_____水平,实验二中人的口腔上皮属于人体结构层次的_____水平.
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【题目】如图是探究馒头在口腔中的变化实验,其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。
(1)_____是馒头的主要成分。
(2)描述D步骤加碘液后的实验现象:1号试管_____;2号试管_____。
(3)本实验是一组对照实验,变量是_____。
(4)馒头在口腔中变甜与_____号试管的变化相似,即口腔中的_____(消化酶)能使部分淀粉转变成_____。
(5)B步骤中的“搅拌”相当于口腔中_____的作用。
(6)如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,请完善下列需要更改的设计方案。
①将B步骤的两支试管滴加等量的_____。
②将C步骤中的一支试管放_____中,另一支试管放在5℃的水浴中。
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【题目】如图一是番茄生殖发育过程,图二是科技人员用番茄植株和马铃薯植株嫁接得到的新植物体,其地下部分能长出马铃薯,地上部分能结出番茄,请回答下列问题:
(1)在②~④的过程中必须经过________才能结出番茄果实,⑤由③中的________(填名称)发育而来,①由⑤中的________(填名称)发育而来。番茄的果肉由③中的[ ]________发育而来。
(2)科技人员采用的嫁接技术属于________(选填“有性”或“无性”)生殖方式;图中A、B、C分别表示植株在生长过程中的不同生理活动,其中[ ]____________对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起了重要作用,在结番茄果实的过程中,植物体吸收的水分主要用于[ ]________,其地下部分长出的马铃薯被人取食后,其中的主要营养物质最终在人体细胞的________中被氧化分解并释放能量。
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【题目】我们在学习和生活中,手指上会粘上许多细菌。假设常洗手可以减少手上的细菌数量。甲、乙两个同学分别设计了一个实验,利用盛有灭菌乳汁蛋白质固体平面培养基的培养装置,分别进行了细菌培养实验,如图所示。请评价
他们的实验方案。
(1)我们认为乙同学的设计合理,理由是设置了_____。
(2)本实验中细菌生长所需的营养物质只能来自培养基,因为与植物细胞相比,细菌不含_____。另外与青霉菌相比,细菌没有_____。
(3)放在28℃环境中培养时因为细菌的生长繁殖需要_____。
(4)细菌的生殖方式是_____生殖。
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