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    【题目】人类是生物圈的组成部分，人类的生存又会不断地影响生物圈。（判断对错）

    【答案】正确
    【解析】自然环境中，各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。人类在生存发展中不断适应环境，同时人类也能影响和改变着环境；现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式
    所以答案是：正确。
    【考点精析】关于本题考查的拟定保护生态环境的计划，需要了解人类活动改善生态环境－“三北”防护林；保护生态环境要做好以下工作：保护森林和植被，控制酸雨，减少环境污染，提高全民的环境保护意识才能得出正确答案．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物与非生物区别的叙述中，不正确的是

    A．生物能生长和繁殖

    B．生物能对外界刺激作出反应

    C．生物能进行呼吸

    D．生物都能运动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的玻璃杯，贴上甲、乙标签。在甲杯中放入湿润的肥沃土壤，在乙杯中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两杯中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）。根据实验回答下列问题。

    （1）______（填“甲”或“乙”）玻璃杯中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了。

    （2）这一实验说明环境中的______影响蚯蚓的生活。

    （3）蚯蚓的呼吸依靠______来完成。

    （4）在本实验中设置甲杯的作用是______。

    （5）实验中把5条蚯蚓改为1条可以吗？原因是______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】模型构建是学习生物学的一种有效策略。图示某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵连骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的（　　）

    A.骨、肌腱、关节B.骨、肌腹、骨连结

    C.骨、骨骼肌、关节D.骨、骨骼肌、骨连结

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于对自然资源可持续利用的措施中，不正确的是( )
    A.生活垃圾分类处理
    B.防止汽车尾气污染，鼓励骑电动车
    C.杜绝污染物的随意排放
    D.对自然资源要合理开发，重视新能源开发

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】感受光的刺激的是（）
    A.角膜
    B.虹膜
    C.视网膜
    D.巩膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是豆目部分植物分类图解，下列相关叙述不正确的是（　　）

    A. 种是分类最基本的单位

    B. 绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近

    C. 绿豆和菜豆这两种植物十分相似

    D. 合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，由一对基因控制。某家族该性状的表现如下表所示，则下列判断正确的是


    第一代

    第二代

    第三代

    家族成员

    祖父

    祖母

    父亲

    母亲

    儿子

    性状

    有耳垂

    有耳垂

    有耳垂

    有耳垂

    无耳垂

    A. 祖父和祖母的基因组成一定相同

    B. 父亲和母亲的基因组成不一定相同

    C. 儿子的基因组成可以确定

    D. 父母亲的第二个孩子有耳垂和无耳垂的几率相等

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请阅读下面科普文章。

    蚂蚁是社会性生活的昆虫。蚁后与雄蚁交尾后，可在体内储存精子并选择性受精。蚂蚁的发育过程如下图所示：

    觅食以及觅食后的交流对蚂蚁至关重要。蚂蚁的脚上有钩状物，有了这些小小的钩状物，它们就没有去不了的地方了。蚂蚁头上有一对触角，触角能灵敏感知到化学信息。例如，一只蚂蚁如果找到食物，自己搬不动，它会立刘返回蚁巢，一边走一边从腿部和肛门分泌出一种外激紊，在路上留下记号。等回到巢里，通过交流，其他的蚂蚁通过触角感知到了这种气味，就会跟着气味找到食物。蚂蚁可以寻找并分辩各种气味。此外蚂蚁可以通过各种物理信息进行通讯。例如用声音进行通讯，主要有摩擦、敲打两种发声方式，发出的声音有报警、召集等多种信息；蚂蚁也可以利用身体接触进行通讯，主要有轻拍、轻抚等方式，有时以前脚轻摸同伴的上唇，同伴就会吐出流质食物供应。

    林地蚂蚁是英国境内最大的本土蚂蚁物种，擅长侵略领地，它们经常攻击和驱赶某一区域的蚂蚁种群。林地蚂蚁还具有一种特殊“御敌本领”——朝向空中喷射臭味酸液抵御掠食者的攻击。蚁鴷是啄木乌科的一种鸟，以长舌舐食地上的蚂蚁或树上的昆虫，能对蚁巢造成严重破坏。当林地蚂蚁感觉到上空有来自蚁鴷等大型掠食者的威胁时，它们将喷射臭味酸液进行抵御，从而吓退掠食者。

    结合文章内容，回答下列问题：

    （1）蚂蚁的受精方式为_______；雄蚁发育的起点是_______；与蝗虫相比，蚂蚁的发育过程经历了不食不动的_______时期，属于________变态发育。

    （2）从材料中可以看出，蚂蚁之间可以通过________信息、_______信息等来完成彼此之间的通讯。

    （3）蚁鴷舐食地上蚂蚁属于下列行为中的_____（填字母），林地蚂蚁向空中蚁鴷喷射臭味酸液属于下列行为中的______（填字母）。

    A攻击行为 B.互助行为 C.防御行为 D.摄食行为

    （4）上述行为是生来就有的，属于_______行为，从进化的角度看，这是长期________的结果。

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