【题目】家蚕的受精和发育方式为( )
A.体内受精,不完全变态发育
B.体外受精,不完全变态发育
C.体内受精,完全变态发育
D.体外受精,完全变态发育
【答案】C
【解析】解:完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等.家蚕是雌雄异体,体内受精,完全变态发育.
不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.例如:蜻蜓蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等.
故选C.
【考点精析】解答此题的关键在于理解昆虫的发育的相关知识,掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫;不完全变态:卵→若虫→成虫.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于“探究花生果实大小”这一实验的探讨,正确的是( )
A.最小的花生种子播种后,收获的果实一定最小
B.花生果实大小的变异与环境条件的好坏,遗传物质都有关系
C.实施对照实验时,应从大花生和小花生中各挑选1粒种子播种
D.收集实验数据时,应选择大花生最大测量值与小花生最小测量值进行比较
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】夏日炎炎,孙海同学发现买回来的樱桃比冬天买的更容易腐烂.为了找到影响樱桃保鲜时间的因素,他设计了如下实验,请你据此回答下列问题
(1)提出问题:_____________________________?
(2)作出假设:低温能够延长樱桃的保鲜时间.
(3)实验方案:
①准备100颗带梗的新鲜樱桃,并平均分成甲、乙两组
②甲组放在温度为4℃的环境中,乙组放在常温的环境中,其他环境条件相同,保存两天
(4)乙组的作用是____________________.
(5)当出现_______________________的实验现象时,孙海同学的假设成立.
(6)若孙海同学又作出“隔绝空气能够延长樱桃的保鲜时间”的假设,并设置了丙组.他应将丙组中的樱桃密封真空,放置在温度为________(选填“4℃”或“常温”)的环境中,其他环境条件____(选填“不同”或“相同”).
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用达尔文的自然选择学说观点判断,下列叙述中正确的是( )
A.在有毒农药的长期作用下,农田害虫产生了抗药性
B.野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们长期相互选择的结果
C.北极熊生活在冰天雪地的环境里,它们的身体就产生了白色变异
D.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子,因此颈和前肢都变得很长
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行下表实验。
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
馒头碎 屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 | 碎屑适量 |
唾液有无 | 2 mL唾液 | A | 2 mL唾液 | 2 mL唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保 温 | 37 ℃水浴保温10 min | |||
加入碘液 | 2滴 |
请回答下列问题。
(1)为了证明“唾液对馒头中的淀粉有消化作用”,在2号试管的A处应加入__________。
(2)若选用1号和3号两支试管进行对照实验,变量是___________。
(3)若选用1号和4号两支试管进行对照实验,提出的问题是_________________?
(4)实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是____________________________________。
(5)为什么放在37 ℃水浴中?_________________________________。
(6)有的同学还想进一步探究温度对唾液消化馒头的影响,再设置5号试管,5号试管放入的物质应和1号相同,并且5号试管应放在__________________ ℃水浴保温10 min。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物体的结构层次从微观到宏观的顺序是( )①器官②组织③动物体④细胞⑤系统.
A. ①②③④⑤ B. ②④①⑤ C. ④②①⑤③ D. ④②①⑤
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