【题目】如图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置。所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等。请回答:
(1)乙装置小烧杯中应加入的液体是_____,目的是与甲装置进行_____。
(2)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的_____,以免影响实验结果的可靠性。
(3)照射一段时间后,各取出甲乙两装置中的一片叶片,酒精脱色、滴加碘液后,_____中的叶片将变蓝。
(4)光合作用能够维持生物圈中_____的相对平衡。
【答案】 氢氧化钠溶液 对照 淀粉耗尽 甲 二氧化碳和氧气(碳﹣氧)
【解析】试题分析:根据小烧杯内溶液成分的不同,该实验装置可以用来探究植物的光合作用需要二氧化碳、植物的呼吸作用释放二氧化碳,也可以用来观察植物的蒸腾作用散失水分。
(1)图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置,就要把二氧化碳设计成变量,甲装置中是清水,不能吸收二氧化碳,乙装置中就要装入能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液,与甲组形成对照实验;(2)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的淀粉,以免影响实验结果的可靠性,在黑暗处,植物只进行呼吸作用,不进行光合作用,同时叶片里的筛管也能将叶片内的淀粉运走;(3)甲装置就可以进行光合作用,制作淀粉,各取一片叶,经处理后滴碘液,甲装置中的叶片变蓝,乙装置中的叶片不变蓝;(4)绿色植物在光合作用中制造氧,超过了自身呼吸作用对氧的需要,其余的氧气都以气体形式排到了大气中;绿色植物还通过光合作用,不断吸收大气中的二氧化碳,这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡,简称碳-氧平衡。
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【题目】如图是蝗虫的外部形态图,请据图回答问题:
(1)蝗虫在分类上属于昆虫,昆虫的身体分为__、__、__三部分;昆虫的体表有__,有保护和支持体内柔软器官、防止水分蒸发的作用;昆虫的足和触角__.
(2)昆虫在分类上属于节肢动物,下列不属于节肢动物的是__
A、蜘蛛 B、蜈蚣 C、虾 D、沙蚕
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【题目】如图中表示两栖类、爬行类、哺乳类和鸟类的肺的结构.
(1)你能辨别出它们分别是哪种动物的肺的结构吗?请在下面相应位置填如图的序号.
鸟类________;哺乳类________.
(2)两栖动物(如青蛙)的肺仅是一对简单的薄壁囊,还要靠________辅助呼吸.两栖动物在冬天有________现象,完全依靠________呼吸.
(3)鸟类(如家鸽)在飞翔时,采取一种特殊的呼吸方式,即________,提高了飞行时的
________能力.参与该呼吸方式的器官主要是________,其中________是进行气体交换的场所.
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【题目】依据图①﹣﹣③,下列叙述正确的是( )
A. 图示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、发育而来的
B. 图示生物②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织组成
C. 图示生物①②③都具有细胞结构和DNA
D. 图示生物①②的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→生物
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【题目】合理营养,平衡膳食,已成为人们的健康生活方式。下图甲为中国居民的“平衡膳食宝塔”图,图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度图,有关说法错误的是
A. 青少年正处于身体生长发育关键期,每天需多吃些图甲中c、d层食物
B. 图甲中c层物质在图乙h部位开始消化
C. 图甲中e层物质的消化过程可用图乙中X曲线来表示
D. 图乙中i处有肠液、胰液、胆汁等多种消化液,因此是消化食物的主要场所
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【题目】有的微生物分解枯枝落叶、动物尸体和粪便中的 ,而获得必需的物质和能量,这样的营养方式称为腐生。腐生性微生物对生态系统中的 循环起着不可替代的作用。
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【题目】下列饮食习惯合理的是( )
A. 经常吃“洋快餐”
B. 睡觉前多吃一些食物,早餐可以不进食
C. 用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水
D. 不挑食、不偏食,按时进餐
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