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    【题目】关于不同动物形态结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不正确的是（ ）

    A．绦虫的头节上有小钩和吸盘，能固定在宿主的肠道内

    B．蚯蚓的身体分部，适于生活在干燥的土壤中

    C．蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的土壤中

    D．蝗虫体表有外骨骼，能防止体内水分蒸发，适应陆地生活

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：绦虫的头接上游戏盘和小钩，能固着在宿主的肠道内，故A正确；蚯蚓的身体分节，使运动灵活，适于生活在湿润的土壤中，故B错误；蛇的体表有鳞片，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，故C正确；蝗虫为陆生动物，体表有外骨骼，具有保护、支持作用，可防止体内水分蒸发，故D正确。故选B。

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    A.缺少无机盐影响生长 B.缺少水影响蒸腾作用

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    （1）心脏是血液循环的动力器官，是一个主要由_____组织构成的中空的器官，其中壁最厚的是[]_____．

    （2）心脏其实是由左右两个“泵”同时工作的．当标号C、D收缩时，血液分别流向图中的________（填血管名称）和主动脉.．心脏有四个腔，血液流动时不会倒流，是由于心房与心室之间、心室与动脉之间有_________的存在．

    （3）血液由左心室流入_____（填血管名称），再流经全身动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回A的过程是体循环，在此过程中，血液为组织细胞带去_____和_____供细胞利用．

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    【题目】为了保护南极生态环境，到南极考察的科学家都会把生活垃圾和粪便带离南极的原因是（ ）

    A. 缺少消费者 B. 缺少分解者

    C. 缺少必要的生活设施 D. 缺少生产者

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    【题目】准备移栽的茄子苗、黄瓜苗等，根部总是带一个土坨，这是为了（）

    A. 让幼苗有一个熟悉的环境 B. 防止损失根毛和幼嫩的根

    C. 固定幼苗，防止被风吹倒 D. 为幼苗提供足够的水分和有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图。请据图回答：

    （1）该食物网中有______条食物链。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物→昆虫→X →蛇”，X既可以代表鸟，也可以代表_____。

    （2）该生态系统的生产者是______。

    （3）生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过______作用固定的光能。这些能量是通过______和食物网流动的。

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    【题目】下面是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答问题：

    （1）以上生物中，属于种子植物的是___（填字母），属于无脊椎动物的是___（填字母）。

    （2）A的生殖和发育在______中进行，属于_______生殖，________发育。

    （3）B在分类上属于被子植物亚门中的______________纲，它的种子中有两片子叶。

    （4）C体表有坚韧的_________，起保护和防止水分蒸发的作用。C群体成员之间分工合作，说明它们群体具有________行为。

    （5）D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于________植物。

    （6）E生活在水中，它用______呼吸。

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    【题目】自然界中的各种生物是相互制约的，不同生物之间由于吃与被吃关系而形成食物链，他们彼此交错连接再形成庞大的食物网。如图是某地生物之间关系示意图。据图回答下列问题。

    （1）该食物网中属于生产者的是____________，最终的能量来源是_______________。

    （2）如果组成完整的生态系统还需要的成分是___________和_____________。

    （3）图中共有_________条食物链，请写出鹰获得能量最多的食物链_________________。 有毒物质积累最多的是_____________。

    （4）植物吸收的水分主要通过______ 运输到叶片参与植物的蒸腾作用。植物通过__________作用积累的有机物为生态系统的其他生物提供食物。

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