【题目】图是某同学探究唾液对淀粉消化的实验操作过程示意图(浆糊的主要成分是淀粉),回答问题:
(1)实验中控制的变量是;
(2)滴加碘液后,②号试管不变蓝,原因是其中的淀粉被初步消化变成了 , 在人体这一消化过程主要在消化管的中完成.
【答案】
(1)唾液
(2)麦芽糖;口腔
【解析】解:(1)①号试管与②号试管对照,实验变量是唾液,说明唾液淀粉酶能消化淀粉.①号试管是对照组,说明水对淀粉没有消化作用.(2)淀粉遇碘变蓝色,实验中常用碘液来检验淀粉的存在;因此第四幅图表示向①、②号试管中加入的都是碘液;②号试管中含有唾液,唾液中的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖,因此滴加碘液后不变蓝色,在人体这一消化过程主要在消化管的口腔中完成的.
所以答案是:(1)唾液;(2)麦芽糖;口腔
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物的消化的相关知识,掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程;物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合;化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质,以及对科学探究的过程的理解,了解科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是植物细胞模式图(示例:[④]细胞壁、[⑥]叶绿体).
请据图回答问题:
(1)能控制物质进出细胞的是[ ] ;动、植物细胞都具有的能量转换器是[ ]_______.
(2)若观察洋葱鳞处叶内表皮细胞,在图示结构①中一定不能观察到的结构是[ ] .
(3)细胞分裂时,[ ] 先由一个分成两个,该结构的功能是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列是显微镜的目镜和物镜的倍数,看到细胞数目最多的一台显微镜是( )
A.10× 40× B.5× 8× C.10× 10× D.15× 40×
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请运用你所学的知识,完成下列一组填空:
(1)过程a和b分别表示植物的 ___________作用和___________ 作用。
(2)植物进行a过程的主要器官是__________ ,场所是_________ ;制造的有机物除满足自身的需要,还能为_______ 提供基本的食物来源,有机物中储存的能量来自于______。植物所有的活细胞都进行b过程,进行的主要场所是在细胞中的 _______,释放出的二氧化碳能使澄清的石灰水变__________。
(3)请写出光合作用过程的表达式是:____________________________________。
(4)绿色植物在光合作用中制造了_____,超过了自身呼吸作用对氧的需要,绿色植物还通过______作用,不断消耗大气中的二氧化碳,这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,简称____________。
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