【题目】如图是植物细胞模式图(示例:[④]细胞壁、[⑥]叶绿体).
请据图回答问题:
(1)能控制物质进出细胞的是[ ] ;动、植物细胞都具有的能量转换器是[ ]_______.
(2)若观察洋葱鳞处叶内表皮细胞,在图示结构①中一定不能观察到的结构是[ ] .
(3)细胞分裂时,[ ] 先由一个分成两个,该结构的功能是 .
【答案】(1)③细胞膜;⑤线粒体;
(2)⑥叶绿体;
(3)②细胞核;传递遗传信息。
【解析】试题分析:(1)不论动物细胞还是植物细胞中一般都含有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体,除此之外植物细胞一般还有细胞壁、叶绿体、液泡等结构,而每种结构都有相应的功能.细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用;细胞膜可以控制物质的进出;细胞核中含有遗传物质,它控制着细胞的生长、发育和繁殖;细胞质可以流动,加速细胞内外的物质交换,且细胞质中含有叶绿体和线粒体;叶绿体和线粒体分别是进行光合作用和呼吸作用的能量转换器,其中叶绿体将光能转化为化学能储存在有机物中,线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要。
(2)叶绿素只有在光下才能形成,洋葱埋在土壤中,洋葱表皮无色透明没有叶绿体,因此在显微镜观察洋葱表皮细胞时,无法观察到的是叶绿体。
(3)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核,最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁,这样,一个细胞就分裂成两个细胞了。因此植物细胞分裂时各结构的变化顺序是:细胞核→细胞质→细胞膜、细胞壁。生物的主要遗传物质是:脱氧核糖核酸(DNA),DNA主要存在于细胞核的染色体上。染色体有DNA和蛋白质组成,DNA是遗传信息的载体。
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【题目】细菌和许多真菌“无影无踪”,但又“无处不在,人们对它“爱恨交加”,以下关于细菌和真菌的描述,正确的是( )
A.所有细菌和真菌都是单细胞生物
B.细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
C.细菌和真菌必须生活在有氧的环境中
D.细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环
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【题目】如图甲表示某植物在恒温30℃时氧气释放量与光照强度的关系,图乙是某同学为探究“影响植物光合速率的因素”设计的实验装置,试分析回答:
(1)图甲中的Y点表示植物此时的光合作用速率与呼吸作用速率;如果本实验中,植物进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调到25℃,则图甲曲线中的Y点将向(左/右)移动,X点将向(上/下)移动.
(2)曲线YZ段代表的含义是:温度为30℃时, .
(3)利用图乙所示装置研究“影响植物光合作用速率的因素”时,可以通过改变(假设灯光不会影响光口瓶内的温度),观察有色液滴的移动情况,判断对光合作用速率的影响.如果实验中,每隔15分钟改变一次灯与广口瓶之间的距离,则随着时间和距离的增加,黑藻产生气泡的速率会越来越小,造成这种结果的原因是:①减弱,植物光合作用产生的氧气减少;②逐渐减少,植物光合光合作用产生的氧气减少.
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【题目】生物圈中的碳——氧平衡能够维持的一个重要原因是( )
A.光合作用产生二氧化碳
B.呼吸作用产生了氧气
C.光合作用产生了氧气,并利用了二氧化碳
D.呼吸作用产生了氧气,并利用了二氧化碳
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【题目】如图曲线表示食物通过消化道时,淀粉、蛋白质和脂肪被消化过程的变化,请分析并回答:
(1)甲表示_______的消化曲线,因为到达了[D]_______才被开始消化,
(2)丙表示______的消化曲线,因为在[ ]胃就被开始消化,
(3)乙表示_______的消化曲线,因为在口腔就被开始消化,
(4)脂肪消化的终产物是__________________。
(5)消化道中具有吸收的部位是:小肠、________和________;既有消化又有吸收的场所是小肠和_________。
(6)能够修复和更新受损细胞的重要营养物质是 _______。
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【题目】如图为人体内部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示过程.请回答:
(1)食物所含的六类营养成分中,不经过过程①而直接进行过程②的有机物是 .
(2)在观察活体材料时,发现某血管只允许甲细胞单行通过,那么,该血管在结构上适于物质交换的特点是 .
(3)物质B进入血液后,与红细胞中的相结合,再通过作用进入乙细胞中,物质B进入乙细胞后主要参与细胞的作用.
(4)人体各项生命活动能够统一协调进行,有赖于神经系统和的调节作用.
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【题目】图是某同学探究唾液对淀粉消化的实验操作过程示意图(浆糊的主要成分是淀粉),回答问题:
(1)实验中控制的变量是;
(2)滴加碘液后,②号试管不变蓝,原因是其中的淀粉被初步消化变成了 , 在人体这一消化过程主要在消化管的中完成.
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