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【题目】下列是显微镜的目镜和物镜的倍数,看到细胞数目最多的一台显微镜是

A.10× 40× B.5× 8× C.10× 10× D.15× 40×

【答案】B

【解析】

试题分析:显微镜的放大倍数越大,视野范围就越小,看到的细胞就越大,但数目越少;显微镜的放大倍数越小,视野就越大,看到的细胞就越小,但数目越多。只要计算四个选项中显微镜的放大倍数最小的就是看到细胞数目最多的一台显微镜所以B可以。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学探究口腔对淀粉的消化作用时,进行了以下实验,请回答问题:

1加入唾液是因为唾液中含有 ,能够把淀粉分解成麦芽糖。

237水浴保温是模拟

3实验中鉴定淀粉的方法是

4为了探究唾液对馒头有消化作用,[]号试管的X处应加入 ,与[ ]号试管形成对照。

5实验结果:号试管中的物质遇到碘液 ②③号试管中的物质遇到碘液

6实验结论:

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【题目】生物圈中的碳——氧平衡能够维持的一个重要原因是

A光合作用产生二氧化碳

B呼吸作用产生了氧气

C光合作用产生了氧气,并利用了二氧化碳

D呼吸作用产生了氧气,并利用了二氧化碳

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【题目】如图曲线表示食物通过消化道时,淀粉、蛋白质和脂肪被消化过程的变化,请分析并回答:

(1)甲表示_______的消化曲线,因为到达了[D]_______才被开始消化,

(2)丙表示______的消化曲线,因为在[ ]胃就被开始消化,

(3)乙表示_______的消化曲线,因为在口腔就被开始消化,

(4)脂肪消化的终产物是__________________

(5)消化道中具有吸收的部位是:小肠、________________;既有消化又有吸收的场所是小肠和_________

(6)能够修复和更新受损细胞的重要营养物质是 _______

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【题目】如图为人体内部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示过程.请回答:

(1)食物所含的六类营养成分中,不经过过程①而直接进行过程②的有机物是
(2)在观察活体材料时,发现某血管只允许甲细胞单行通过,那么,该血管在结构上适于物质交换的特点是
(3)物质B进入血液后,与红细胞中的相结合,再通过作用进入乙细胞中,物质B进入乙细胞后主要参与细胞的作用.
(4)人体各项生命活动能够统一协调进行,有赖于神经系统和的调节作用.

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【题目】对于生长在农田中的青蛙来说,它的环境是指()

A. 农田中的植物、蛇、昆虫等 B. 阳光、空气、水、土壤等

C. 上述AB的总和 D. 上述AB的总和加上其他的青蛙

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【题目】图是某同学探究唾液对淀粉消化的实验操作过程示意图(浆糊的主要成分是淀粉),回答问题:

(1)实验中控制的变量是
(2)滴加碘液后,②号试管不变蓝,原因是其中的淀粉被初步消化变成了 , 在人体这一消化过程主要在消化管的中完成.

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【题目】下列变异中,属于可遗传变异的是

A经常练习举重的人,胸肌发达 B一对正常夫妇生育白化女儿

C长在暗处的玉米矮小 D肥水充足处的大豆植株高大

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【题目】森林里生长着高大的乔木、低矮的灌木、草等植物;有许多鸟在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟既吃草籽又吃昆虫,昆虫又吃植物的茎和叶;一些鼠类以植物的茎、叶、果实为食,然而鼠类又是狐和猫头鹰的食物。猫头鹰也捕食鸟类。

(1)请你在下面写出上面的“食物网”。

____________________

(2)这个食物网中有几条食物链?

____________

(3)写出狐体内物质与能量的来源。

__________

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