【题目】下列各种植物结构中，属于器官的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体．绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；有不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；由六大器官构成一个完整的植物体．
C是植物的叶属于营养器官；A一个完整的绿色开花植物体；B是叶的表皮，属于保护组织；D是植物细胞．
故选：C
【考点精析】通过灵活运用植物体的结构层次，掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体即可以解答此题．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图是鲫鱼内部结构示意图，请观察并回答问题．
（1）俗话说：“鱼儿离不开水．”是因为鱼的呼吸器官是图中的[] ．
（2）具有感知水流的方向、速度和测定方位作用的器官是 ．
（3）鲫鱼的运动器官主要是 ， 其中保持鱼体运动时身体平衡的是 ．
（4）图中①是 ， 里面充满空气，能够调节鱼体的比重，使鱼能够停留在不同水层．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答：
（1）图中二氧化碳从无机环境进入生物部分的生理过程是 ．
（2）在平衡状态下，这个生态系统中数量最少的生物是 ， 该生态系统的能量最终来源于 ． 能量沿食物链流动的特点是 ．
（3）此系统中，对各种生物的数量起决定性作用的成分是 ．
（4）细菌和真菌都是分解者，但生殖方式不同，细菌为 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校八年级合作学习小组同学，通过讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解．请认真分析下列图并回答有关问题：
（1）小明同学说，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]是用进行呼吸，[6]主要用进行呼吸．
（2）小华同学说，仔细观察图甲可知，个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于发育．
（3）小丽同学说，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，在图乙中，序号所示结构共同构成雄蕊．我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[]发育而来的．
（4）小兵同学说，由图丙可知，无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是 ．
（5）小柯同学说，假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是Bb，则其卵细胞中的基因组成是 ．
（6）蝌蚪有个时期非常像鱼，说明鱼类与两栖类有较近的亲缘关系．研究生物进化最直接的证据是 ， 最重要的研究方法是 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】与其它绿色开花植物一样，菜豆的一生也要经历从种子萌发，到长成新植株，再到开花结果的生命周期．
（1）菜豆种子的萌发除了保证胚是完整的、活的、度过休眠期的外，还需要适宜的外界条件．图1是某同学探究“影响菜豆种子萌发的外界条件”实验装置示意图，甲、乙、丙三粒种子均用绳子固定在小木棍上，该实验要探究的影响种子萌发的两个外界条件是水和 ． 图2为菜豆种子结构示意图，其中储存营养的结构是（填序号）．
（2）图3中A，B，C，D分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理过程，其中只能在有光条件下进行的是（填字母）表示的生理过程．
（3）另一同学在学了生物的遗传和变异后，用两株高茎菜豆杂交，所得的种子播种下去，所长出的子一代菜豆植株有高有矮，那么亲代高茎菜豆的基因型是（基因用H和h表示）．
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