【题目】小明同学想探究种子结构的完整性对种子萌发的影响，设计实验并进行探究。
（1）小明从爸爸所购的整批黄豆种子中挑选了 60 粒饱满的种子，在适宜的条件下进行培育。4天后，发现有 56 粒种子开始萌发了，胚根突破种皮冒了出来。小明据此计算出这批黄豆种子的发芽率是 93.3%， 这个数据能代表爸爸所购整批种子的发芽率吗？_____。
（2）小明将刚萌发的这批种子进行分组处理，每组 14 粒。处理情况如下表。然后将这 4 组种子继续置于相同适宜的环境条件下培养。
①小明提出一个问题：胚根的完整性对种子的萌发有没有影响？
②做出假设：________。
③实施计划中，小明应选择哪二组进行对照实验？_______。其中对照组是_______组。
（3）小明邀请 5 位同学仿照他的方案各自进行实验，并尽量保持实验条件的一致性。这种实验方法称之为_________实验，这能减少单一实验产生的误差，使结论更可靠。
【答案】不能 胚根的完整性对种子的萌发有影响 A 和 C A 重复
【解析】
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
（1）由于种子是小明挑选的，未随机抽样，并且没有进行重复实验，所以这个数据不能代表爸爸所购整批种子的发芽率。
（2）②根据小明提出一个问题：胚根的完整性对种子的萌发有没有影响？②做出假设：胚根的完整性对种子的萌发有影响（或胚根的完整性对种子的萌发无影响，合理即可。）
③实施计划中，根据做出的假设：胚根的完整性对种子的萌发有影响，小明应选择A和C二组进行对照实验，其中A组不做任何处理，属于对照组。
（3）小明邀请5位同学仿照他的方案各自进行实验，并尽量保持实验条件的一致性。这种实验方法称之为重复实验。这能减少单一实验产生的误差，使结论更可靠。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为某森林生态系统中的食物网。请分析回答：
（1）如图的食物网中有多条食物链，请写出其中最长的一条食物链_________。
（2）在此生态系统中，生物的能量来源于_________。
（3）该生态系统中，当鼠的数量增多时，植被并不会被破坏，说明生态系统可以通过___________能力，克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响以维持生态平衡，但是当破坏超过了这种能力，生态系统将遭到破坏。
（4）为了更好的保护我们赖以生存的家园，我们应该注意___________。
（5）细菌和真菌可以将草的枯叶和动物的遗体、粪便分解为二氧化碳、水、无机盐供植物重新利用。因此，细菌真菌在生态系统中的作用是__________。
（6）如果将此生态系统中的动物消灭，物质循环________（填“能”或“不能”）进行,因为生态系统中动物的作用是___________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳、光等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。下图是叶肉细胞示意图，1～6 表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。回答下列问题。
（1）图中 5 表示的气体是_______。
（2）大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。根吸收的水分主要用于_______作用。
（3）大棚中安装二氧化碳发生器， 请写出该发生器产生的气体在叶肉细胞中被利用的反应式：________。
（4）夜晚通过控温系统降低温度，主要抑制发生在________（部位）的生理作用。为提高大棚农作物 产量，还可以采用的措施是_______（答对一点得分）。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为昆虫的发育模式图，请据图回答下列问题：
（1）昆虫一生经历了不同阶段，若图B表示昆虫发育的蛹期，则图C可表示昆虫发育的_______时期。
（2）诗云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。春蚕的发育过程可用图中字母和箭头表示为______________________，该发育过程属于_________________。
（3）蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为______________________。蝗虫是一种农业害虫，以农作物为食，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是图中_______期（填字母）
（4）你熟悉的昆虫中_________与蝗虫的发育过程相同。（写出一种即可）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】目前人们认为很理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，牛、羊的乳房之所以能生产我们需要的物质，是因为科学改造了它们的（ ）
A．乳房 B．细胞核 C．染色体 D．遗传基因
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】探究“馒头在口腔中的变化”，实验设计如图，试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（ ）
A.滴加碘液后，只有①号试管会变蓝色
B.①③试管对照可探究“牙齿的咀嚼对馒头的消化作用”
C.①②试管对照，可以证明唾液中的唾液淀粉酶能把淀粉分解为葡萄糖
D.本探究实验有“唾液”和“馒头大小”两个变量，无法得出任何结论
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题：
（1）从分类角度看，属于种子植物的有 ，属于脊椎动物的有 。
（2）从生殖和发育类型看，与E比较C和D 的共同特点是 发育。
（3）从形态结构上看，A与B相比较，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是茎内没有
，叶内没有 ，根为 根。
（4）从进化的角度看，通过A与B、D与E的比较，可说明生物进化是从 ，
从 的过程。
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