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【题目】某同学做“馒头在口腔中的变化”的实验,具体过程如下,回答有关问题:

试管编号

1

2

3

馒头碎屑或块

碎屑适量

碎屑适量

馒头块适量

唾液有无

2毫升唾液

A

2毫升唾液

是否搅拌

充分搅拌

充分搅拌

不搅拌

保温

37度水浴保温10分钟

加入碘液

2滴

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入__________,与1号试管起__________作用。

(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用________两支试管进行对照实验。

(3)实验结果是______号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是__________

(4)该同学通过以上实验得出的结论是:唾液将馒头中的淀粉分解成麦芽糖。但这个结论是不严密的,因为本实验还不足以证明有__________的产生。

(5)人体唾液淀粉酶在高于或低于37℃条件下催化作用都会逐渐降低。下图能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是_____

【答案】 2毫升清水 对照 1、3 1 试管内的淀粉被分解 麦芽糖 D

【解析】(l)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,唯一的变量是唾液,除有无唾液外,其他条件都有相同,因此在2号试管的A处应加入2ml清水,与1号试管起对照作用
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,唯一不同的变量是牙齿的咀嚼、舌的搅拌,因此应选用1和3试管进行相互对照实验
(3)1号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝;2号试管中清水对淀粉没有分解作用,因此滴加碘液变蓝;3号试管中馒头块,唾液与馒头中的淀粉没有充分混合,唾液不能把淀粉全部消化,因此滴加碘液变蓝所以预测实验结果:1号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是口腔中的唾液淀粉酶有助于食物的消化

(4)唾液淀粉酶的消化作用应该是随着温度的逐渐升高,消化作用逐渐增强,达到一定温度后(37℃),随温度升高,消化作用又逐渐减弱,即呈一弧形曲线。故D符合题意。

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(1)向A装置中加适量的水,一段时间后,B装置中幼苗的光合作用将___________,其原因是B装置中_______________的浓度增加。

(2)如果要证明幼苗的呼吸作用,必须对B装置进行 _________处理。

(3)实验中,玻璃罩内壁上出现了大量水珠,请你分析,水珠主要来自植物的_________作用。

(4)实验小组的同学们从实验中总结出,采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施可以提高蔬菜的产量,其原因是这些措施可以提高大棚内____________的浓度。

(5)实验结束后,实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验,发现菜农给大棚内的辣椒幼苗施用大量的_______肥,促进枝叶的生长。

(6)到了果期管理时,菜农们进行了一项很重要工作--------整枝打杈,请你根据所学知识分析其意义:是为了打破________________ ,促使植物多长侧枝,多开花结果。

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气体

吸入的空气

呼出的气体

氮气

78%

78%

氧气

21%

16%

二氧化碳

0.03%

4%

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