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    【题目】某女子是白化病基因携带者(Aa)，她体内有可能不含该致病基因的细胞是

    A．肌细胞 B．神经细胞 C．卵细胞 D．口腔上皮细胞

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，分别进入不同的生殖细胞，位于成对染色体上的基因也随着分开，因此在体细胞中染色体、基因成 对，在生殖细胞中染色体、基因成单，精子和卵细胞结合形成受精卵，因此受精卵内的染色体又恢复到和亲代体细胞相同点水平。某女子是白化病基因携带者 （Aa），她体内的肌细胞、神经细胞、口腔上皮细胞内的基因是成对的即Aa，而该女子产生的卵细胞含有基因a或A两种。因此有可能不含该致病基因的细胞是 卵细胞。

    。

    考点: 基因在亲子代之间的传递。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人类的起源与进化，说法错误的是（ ）

    A.直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志

    B.人和现代类人猿的共同祖先是金丝猴

    C.人类进化历程可分为：南方古猿、能人、直立人、智人等阶段

    D.人类的起源和进化，除遗传和变异外，还有多种其他因素的作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读材料，回答问题：

    资料1：1953年，美国青年学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分，将甲烷、氨、氢气、水蒸气等气体泵入一个密闭装置内，通过火花放电（模拟闪电），合成了多种氨基酸。此外，还有一些学者模拟原始地球的大气成分，在实验室制成了另外一些有机物。

    资料2：1969年陨落在澳大利亚默契森林的陨石中含有并非来自地球的氨基酸。另外，天文学家在星际空间发现了数十种有机物。

    （1）根据以上资料推测，地球上的原始生命可能是在原始海洋中经过漫长的化学演变而来，也可能来自______。

    （2）从简单的原始生命演变到今天这样丰富多样的生物界，经过了几十亿年的进化。关于生物进化的原因，被人们普遍接受的是达尔文的______学说。

    （3）达尔文发现生物的繁殖能力很强，能产生很多的后代，称之为过度繁殖。这对生物进化的意义是过度繁殖加剧了生存斗争；在过度繁殖的过程中产生了很多变异类型，为自然选择提供了______。

    （4）各种生物都能很巧妙地适应各自的环境，是自然选择的结果，是通过______实现的。

    （5）有人认为过度繁殖也是自然选择的结果，你是否同意，请说理由。___________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】适度宣泄心中的怒气，可以减轻或消除负面情绪。（______）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】双眼皮是显性遗传，下列有关遗传的说法正确的是（ ）

    A．控制眼脸的这一对基因一定是相同的

    B．两个双眼皮的夫妇所生的子女一定都是单眼皮

    C．两个单眼皮的夫妇所生的子女一定都是单眼皮

    D．一个双眼皮、一个单眼皮的夫妇所生的子女都是双眼皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答：

    （1）图中曲线乙表示 的消化。

    （2）从图中看，淀粉最终在 中彻底消化分解成葡萄糖。

    下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表。分析完成下列问题：

    试管编号

    1

    2

    3

    4

    5

    馒头碎屑或块

    适量碎屑

    适量碎屑

    适量馒头块

    适量碎屑

    适量碎屑

    唾液有无

    2mL唾液

    2mL清水

    2mL唾液

    2mL唾液

    2mL唾液

    是否搅拌

    搅拌

    搅拌

    不搅拌

    搅拌

    搅拌

    温度

    37℃

    0℃

    100℃

    加入碘液






    （3）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用 号试管进行对照实验。

    （4）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是： ？

    （5）实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是 (写出一种即可)

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一表示某生态系统中的食物网；图二表示某条食物链中四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔。请据图回答下列问题：

    （1）生态系统中，能量流动的起点是从__________________开始的。

    （2）图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，生态系统完整的生物部分还应包括__________。该食物网由__________条食物链组成。

    （3）图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是________。

    （4）若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是______________。

    （5）森林生态系统与图一所处的生态系统相比，自动调节能力____________。

    （6）图一中兔的结构层次由小到大的顺序是_________________________→动物体。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请将下列结构和它相对应的功能用线连接起来。

    A 子宫 a 产生精子，分泌雄性激素

    B 睾丸 b 胚胎和胎儿发育的场所

    C 输卵管 c 产生卵细胞，分泌雌性激素

    D 卵巢 d 输送卵细胞和受精的部位

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请据图回答有关血液循环的问题：

    （1）图中男女数量值差别最大且能携带__________的结构是【②】__________，如果它的数量值偏少会得贫血病。

    （2）当人体某处受伤感染时，【_____】白细胞会穿过毛细血管壁，聚集在感染处，吞噬病菌。所以白细胞对人体具有作用。

    （3）图中的【④】血小板形状，比红、白细胞小得多，有______作用。

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