【题目】下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,据图回答:
(1)图中曲线乙表示 的消化。
(2)从图中看,淀粉最终在 中彻底消化分解成葡萄糖。
下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表。分析完成下列问题:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 |
(3)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用 号试管进行对照实验。
(4)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是: ?
(5)实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是 (写出一种即可)
【答案】(1)蛋白质;
(2)小肠;
(3)1和3;
(4)温度对唾液淀粉酶消化淀粉是否有影响?
(5)实验时间不足,淀粉没有充分分解成麦芽糖,剩余淀粉遇碘变蓝色.(或者唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏多)。
【解析】试题分析:(1)蛋白质的消化开始于胃,在小肠内被彻底消化,分析图可知,乙曲线表示蛋白质的消化过程。
(2)从图中可以看出,淀粉在小肠内被最终消化;小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,这是因为长约5~6m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质的吸收。
(3)1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验,该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化。
(4)1、4、5号试管是以温度为变量形成的对照实验,目的是探究温度对唾液中唾液淀粉酶发挥作用的影响,因此提出的问题应该是:温度对唾液淀粉酶消化淀粉是否有影响?
(5)1号试管的实验现象未达到预期效果、呈现浅蓝色,说明试管内的淀粉没有被彻底分解,造成这种情况的原因是多方面的:水浴时间不够长,淀粉没有被完全消化;搅拌不充分,淀粉与唾液淀粉酶的接触面积小也可能导致淀粉没有被彻底分解;唾液的量太少也可能导致淀粉的消化不充分。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】糖尿病是目前影响人类健康最严重的三大疾病之一,对患者的生命和生活质量均构成严重的威胁。前不久,龙一鸣同学的奶奶检查出患有糖尿病,为帮助奶奶早日康复,他在网上查找资料,了解到芹菜具备降低血糖的作用,但他不确定这个信息是否确实可靠,于是他和班上其他兴趣小组成员就此展开探究。请你根据所学知识把该探究活动的过程填写完整。(本实验用到的实验材料和用具:患有糖尿病的成年狗、新鲜的芹菜汁,普通的饲料若干、血糖检测仪等。)
(1)本实验的实验目的是______。
(2)实验过程如下:
①取1头患有糖尿病的成年狗连续5天每天定时定量饲喂普通饲料,并定时进行空腹血糖测定和记录。
②接下来连续5天每天对该狗进行步骤①同时间等量普通饲料加适量______混合饲喂,并每天与步骤①同时间进行空腹血糖测定和记录。
(3)实验结果预测及
①若该狗血糖有明显下降,说明芹菜具备降低血糖的作用,有类似于______(填激素名称)的作用。
②若该狗血糖______,说明芹菜对血糖升降没有作用。
③若该狗血糖明显上升,说明芹菜具备升高血糖的作用。
(4)实验结果果然是该狗血糖明显下降,龙一鸣非常兴奋,得出了芹菜具有降低血糖的作用。可是兴趣小组成员王凯并不认同,他认为:根据一头狗的实验数据,并不能得出可靠结论,大家觉得他言之有理。那该怎么做才能使实验结果更具有说服力呢?______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】胰岛素依赖型糖尿病是危害人体健康的常见病之一,常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。目前主要采取注射胰岛素的方法治疗。为了探究口服胰岛素能否治疗此类糖尿病,研究小组设计实验步骤如下。请回答问题。
步骤一:将大小、健康状况、性别等相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。
步骤二:甲鼠定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素;乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服等量的胰岛素。
步骤三:一段时间后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量。
步骤四:多次重复步骤二、三,取尿液葡萄糖含量的平均值。
(1)该实验中甲鼠的作用是_________。实验作出的合理假设是___________________。
(2)实验中将两只小鼠胰岛破坏的目的是_________。计算尿液葡萄糖平均值,目的是_______。
(3)如果甲鼠尿液检测不到葡萄糖,乙鼠尿液中检测到葡萄糖,可初步推测______________。
(4)糖尿病患者因为不能有效地利用____________作为能量来源,机体处于能量缺乏状态,故多食但消瘦。糖尿可使细胞外液渗透压升高,导致_________________________,水分排出过多,出现多尿、口渴等症状。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是草履虫的结构图,请读图并完成后面的填空。
(1)草履虫生活在淡水中,靠[ ] ___△___进行运动。
(2)草履虫通过[ ] ___△___从水中获得氧气,并将产生的二氧化碳排出体外。
(3)草履虫代谢的废物是由___△___收集,进而排出体外的。
(4)不能消化的食物残渣从___△___排出。
(5)根据显微镜下的观察,草履虫不具备___△___,不能进行光合作用,以水中的细菌、真菌和其他有营养的碎屑为___△___,因此属于生态系统中的_△ 。
(6)在观察草履虫的实验中,用来观察的液滴应取自培养液的___△___部位,因为___△___。
(7)草履虫体内含有遗传物质并与生殖相关的结构是[ ] ___△___。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是人体部分生理活动示意图,字母a~f代表某些物质。请据图回答下列问题:
(1)图8中的a表示食物中被分解后的营养成分,a通过消化道壁进入循环系统的过程叫做 ,完成上述功能的主要器官是 。
(2)图中的c代表 气体。人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程,都是通过 实现的。
(3)细胞中的有机物在氧气的作用下分解,释放出能量,用于进行 和维持体温。
(4)图中的液体d是通过 形成的,正常情况下液体f与之相比不含有 。
(5)从图中可以看出,能够将各器官、系统紧密联系起来的是人体的 系统。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】分析图示,回答问题:
(1)分析图一中的曲线可知:男孩身高开始突增的年龄在________岁,女孩身高开始突增的年龄在____岁,其中男孩比女孩进入青春期________;随着年龄的增长,男生和女生的身高增长速度将________。
(2)请根据图二的曲线变化规律,判断A、B的结构名称:A________,B________。
(3)综合图一和图二分析可知,人在青春期的身体变化和睾丸(卵巢)的发育 关系
(填有还是没有)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入2ml (唾液或清水),与1号试管起 作用。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用 两只试管进行对照实验。(3)实验结果是 号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是 。
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