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【题目】胰岛素依赖型糖尿病是危害人体健康的常见病之一,常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。目前主要采取注射胰岛素的方法治疗。为了探究口服胰岛素能否治疗此类糖尿病,研究小组设计实验步骤如下。请回答问题。

步骤一:将大小、健康状况、性别等相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。

步骤二:甲鼠定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素;乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服等量的胰岛素。

步骤三:一段时间后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量。

步骤四:多次重复步骤二、三,取尿液葡萄糖含量的平均值。

1)该实验中甲鼠的作用是_________。实验作出的合理假设是___________________

2)实验中将两只小鼠胰岛破坏的目的是_________。计算尿液葡萄糖平均值,目的是_______

3)如果甲鼠尿液检测不到葡萄糖,乙鼠尿液中检测到葡萄糖,可初步推测______________

4)糖尿病患者因为不能有效地利用____________作为能量来源,机体处于能量缺乏状态,故多食但消瘦。糖尿可使细胞外液渗透压升高,导致_________________________,水分排出过多,出现多尿、口渴等症状。

【答案】对照 口服胰岛素不能治疗糖尿病 避免胰岛分泌胰岛素干扰实验 防止存在偶然性,保证实验结果更准确。 胰岛素具有降低血糖的作用,口服胰岛素不起作用 葡萄糖 肾小管重吸收功能障碍

【解析】

1)胰岛素的主要作用是调节糖的代谢。胰岛素只能注射,不能口服,因为胰岛素是一种蛋白质,如果口服,进入消化道后会在胃内被初步消化,在小肠内会被彻底分解成氨基酸,从而失去疗效。
2)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。

1)探究实验要求设置对照实验,对照实验要求只能有一个变量,本实验的变量为胰岛素进入人体方式(注射或口服),所以给乙鼠每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素,甲鼠有对照的作用。根据题干为了探究口服胰岛素能否治疗此类糖尿病结合胰岛素进入消化道后会在胃和小肠内被消化,可作出假设:口服胰岛素不能治疗糖尿病。
2)当两只小鼠的胰岛被破坏后,胰岛也就不起作用了,不能分泌胰岛素,这样做的目的是避免胰岛分泌胰岛素干扰实验。实验时,为了排除偶然性因素的影响,多次重复步骤二、三,取尿液葡萄糖含量的平均值,防止存在偶然性,保证实验结果更准确。
3)假如按照上述方案进行实验,如果甲鼠尿液检测不到葡萄糖,说明甲鼠注射胰岛素后小鼠体内的血糖浓度降低;乙鼠尿液中检测到葡萄糖,说明乙鼠可能患有糖尿病。可初步推测:胰岛素具有降低血糖的作用,口服胰岛素不起作用。
4)胰岛素的主要作用是调节糖的代谢,具体说,它能促进血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖分解,从而降低血糖浓度。胰岛素分泌不足时,血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱,结果会导致血糖浓度升高而超过正常值,一部分血糖就会随尿排出体外,形成糖尿,所以糖尿病患者因为不能有效地利用葡萄糖作为能量来源。正常人当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐,被肾小管重新吸收,并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他废物,如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出,形成尿液。糖尿病患者糖尿可使细胞外液渗透压升高,影响了肾小管重吸收功能,出现多尿、口渴等症状。

练习册系列答案
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A.嫁接B.扦插C.压条D.组织培养

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①大力开发旅游资源

②保护生物栖息环境

③随意引进外来物种

④建立自然保护区

⑤全面禁止开发和利用自然资源

A.①②③④⑤B.②④C.②④⑤D.①③⑤

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【题目】青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。科学认识生理现象,正确面对心理变化,有利于健康成长、增长知识才干,成为有用之人。晓星同学在课堂上提出了以下观点,你赞同的是(

①青春期男孩遗精和女孩月经都与激素调节有关②青春期对异性产生依恋是正常的心理变化③早恋无害,无需禁止④专注于学习,不看不健康的书籍和音像制品⑤积极参加健康有益的文体活动,培养高尚情操

A.①②③④B.①②④⑤

C.②③④⑤D.①③④⑤

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【题目】阅读材料,回答问题:

资料11953年,美国青年学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分,将甲烷、氨、氢气、水蒸气等气体泵入一个密闭装置内,通过火花放电(模拟闪电),合成了多种氨基酸。此外,还有一些学者模拟原始地球的大气成分,在实验室制成了另外一些有机物。

资料21969年陨落在澳大利亚默契森林的陨石中含有并非来自地球的氨基酸。另外,天文学家在星际空间发现了数十种有机物。

1)根据以上资料推测,地球上的原始生命可能是在原始海洋中经过漫长的化学演变而来,也可能来自______

2)从简单的原始生命演变到今天这样丰富多样的生物界,经过了几十亿年的进化。关于生物进化的原因,被人们普遍接受的是达尔文的______学说。

3)达尔文发现生物的繁殖能力很强,能产生很多的后代,称之为过度繁殖。这对生物进化的意义是过度繁殖加剧了生存斗争;在过度繁殖的过程中产生了很多变异类型,为自然选择提供了______

4)各种生物都能很巧妙地适应各自的环境,是自然选择的结果,是通过______实现的。

5)有人认为过度繁殖也是自然选择的结果,你是否同意,请说理由。___________

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【题目】烟台大樱桃酸甜可口。你对樱桃的反应属于非条件反射的是(  )

A.看到樱桃分泌唾液B.吃到樱桃分泌唾液

C.听到樱桃分泌唾液D.读到樱桃分泌唾液

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【题目】适度宣泄心中的怒气,可以减轻或消除负面情绪。______

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【题目】下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,据图回答:

1)图中曲线乙表示 的消化。

2)从图中看,淀粉最终在 中彻底消化分解成葡萄糖。

下面是某生物兴趣小组的同学在探究口腔对淀粉的消化作用课题时,设计的实验方案如下表。分析完成下列问题:

试管编号

1

2

3

4

5

馒头碎屑或块

适量碎屑

适量碎屑

适量馒头块

适量碎屑

适量碎屑

唾液有无

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

不搅拌

搅拌

搅拌

温度

37℃

0℃

100℃

加入碘液






3)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用 号试管进行对照实验。

4)如果选用145号试管进行实验,其探究的问题是:

5)实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是 (写出一种即可)

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