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    【题目】在草原上人工种草，为防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上．后来发现，草的叶子几乎被虫子吃光．造成这种现象的原因是（ ）
    A.植被破坏
    B.环境污染
    C.缺水干旱
    D.食物链被破坏

    【答案】D
    【解析】解：在草原上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；存在：草→鸟，草→昆虫→食虫鸟的食物链，农作物被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，从而破坏了食物链，所以导致农业害虫大量繁殖，使粮食减产．
    故选：D
    在生态系统中，生物与生物之间互相联系，互相制约，据此答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】在设计“探究光对蟑螂生活的影响”实验时，除了（ ）条件外，其他条件的选择都应相同．
    A.温度
    B.湿度
    C.食物
    D.光照

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    【题目】贵州水土流失、石漠化严重，2011年1月原产于非洲的狼尾草被成功培育成耐旱、耐贫瘠、耐低温和高产优质的新一代高原狼尾草，成为治理水土流失的救星。这是因为（　　）。

    A. 植物对气候的调节作用 B. 植物的光合作用为动物提供食物

    C. 植物的根系能够保持水土 D. 植物的蒸腾作用能增加降雨量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究所里养殖着一种果蝇，这种果蝇的腹部有长刚毛和短刚毛，D和d表示控制该性状的基因。研究者针对这对性状进行了如图所示的实验。请回答：

    （1）根据该实验可得出_是显性性状，子代2中④个体与亲本的性状不同，在遗传学 上这种现象称为__________。

    （2）子代1中长、短刚毛个体的最可能比例是__________。

    （3）①、③个体中相同的基因组成是______， ③中该类个体在理论上所占的比例是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜作为亲代杂交，得到的子一代既有黄色果实也有白色果实，再让子一代相同性状的植株杂交产生子二代，如图所示（图中①②③表示杂交过程）。请分析回答问题：

    （1）南瓜的黄果和白果是一对__________性状，从过程__________（填序号）可以得出__________为显性性状。

    （2）若控制这对性状的基因为 A 和 a，则子一代白果的基因组成是__________。

    （3）在大量种植的情况下，过程③产生的子二代中，黄果植株与白果植株的比例接近__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：

    （1）以上两图，属于植物细胞的是________图，

    （2）被称为遗传信息库的是[]________，其中含有遗传物质．

    （3）在细胞中，具有控制物质进出作用的结构是[]________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是（　　）
    A.关节
    B.骨
    C.骨骼肌
    D.骨骼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小芳用低倍物镜观察印有“pd”字样的薄纸片，视野中看到的是（ ）
    A.pd
    B.pq
    C.db
    D.bd

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】探究菜青虫的取食行为的实验中，不正确的是（ ）

    A．使用从野外捕来的菜青虫幼虫 B．对菜青虫要从卵开始隔离饲养

    C．实验用的叶片和滤纸应当一样大小 D．事先饿饲幼虫适当的时间

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