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如图为肺内结构及血液循环示意图,请据图分析回答:
(1)图中标有③的结构名称是
 
,此处适于气体交换的特点是数量很多,其外包绕着
 
,它们壁都很薄因为都是由一层
 
构成.
(2)图中②是指
 
,血管F中流
 
血.
考点:血液循环的途径
专题:
分析:血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分;体循环和肺循环组成一条完整的循环途径,为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧,又不断地运走二氧化碳等废物.图中①是右心房、②是左心房、③是肺泡;C是上下腔静脉、E是肺动脉、F是肺静脉、H是主动脉.
解答:解:(1)③是肺泡,肺泡外缠绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞,这些特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换.
(2)②是左心房,与其相连的血管是肺静脉,内流动脉血.如图所示:
故答案为:(1)肺泡;毛细血管;上皮细胞
(2)左心房;动脉
点评:解答该题的关键是正确识图、结合血液循环图解进行.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于生物性状的是(  )
A、小婷是个左撇子
B、玫瑰开红花
C、张希喜欢看小说
D、杂交水稻产量高

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)肺泡周围的毛细血管,一端连接A的是
 
,另一端连通
 
.A内流动的是
 
血,C内流动的是
 
血.在肺泡这一部位发生的气体交换过程是:
 
由肺泡进入
 
 
由血液进入
 

(2)组织细胞周围的毛细血管,一端连接C的是
 
,另一端连接D的是
 
,D内流动的是
 
血,C内流动的是
 
血.在组织内发生的气体交换过程中,氧气由
 
扩散到
 
中,二氧化碳由
 
扩散到
 
中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究食盐对草履虫的生活有影响.
(1)提出问题:
 

(2)做出假设:生物体对外界有利或有害的刺激能够做出反应,依据草履虫生活的环境和需要的营养物质,作出的假设为
 

(3)实验设计:
材料用具:载玻片、吸管、草履虫培养液、食盐、放大镜.
方法步骤:取一滴草履虫培养液滴在载玻片的左侧,右侧滴一滴不含草履虫的培养液,将两滴培养液连通,用放大镜观察.然后在右侧培养液中加入一小粒食盐,再用放大镜观察.
预期观察到的情况
 

(4)得出结论:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

考场上,同学们个个摩拳擦掌,信心百倍,听到开考铃声响起,立即挥笔疾书,如图为该过程的部分示意图,请分析回答:

(1)听到开考铃声响起,同学们立即挥笔疾书,这属于
 
(反射类型).
(2)铃声响起,刺激[
 
]
 
产生振动,振动通过中耳的[
 
]
 
传到内耳.
(3)该过程中,存在于[
 
]
 
中的对声波敏感的感觉细胞接受刺激后产生
 
上传,最终在[
 
]
 
产生“铃声响了,可以答题了”的想法.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体消化系统组成示意图,请据图回答:
(1)图中2这个部位是
 
,吃下去的鸡蛋经消化后被[
 
]
 
吸收.
(2)我们吃下的食物中的脂肪在[
 
]
 
内被消化和吸收.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体部分消化系统的示意图,据图回答问题:
(1)对蛋白质进行初步消化的器官是[
 
]
 
,淀粉开始消化的器官是[
 
]
 
,脂肪开始消化的器官是[
 
]
 

(2)分泌的消化液中不含消化酶的器官是[
 
]
 

(3)消化食物和吸收营养物质的主要场所是[
 
]
 

(4)能蠕动并能将食物推入胃的结构是[
 
]
 

(5)分泌的消化液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶并通过导管流入十二指肠的器官是[
 
]
 

(6)通过蠕动将食物残渣推向肛门的结构是[
 
]
 

(7)最大的消化腺是[
 
]
 
它能分泌
 
,促进
 
 的消化.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示哺乳动物牙齿的结构,请据图回答:

(1)
 
是兔的牙齿
 
是狼的牙齿.
(2)写出图中数码所示牙齿的名称:1
 
2
 
3
 

(3)图中数码1所示牙齿的作用是
 

2所示牙齿的作用是
 

3所示牙齿的作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做
 

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