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【题目】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图,回答下列问题:

(1)结合你在此实验中的操作过程,将图中操作环节正确排序____

(2)请说明出现图①现象的原因:_______________________

(3)在我们的实验室里,利用这盆植物不适合完成下列哪项实验______

A.观察叶片结构 B.探究二氧化碳是光合作用的原料

C.探究光合作用产生氧气 D.探究叶片正面和背面的气孔数目

【答案】1②⑦③⑥⑤④①

2)叶片见光部分产生淀粉,淀粉遇到碘变蓝;

3C

【解析】试题分析:(1绿叶在光下制造淀粉的实验操作步骤:暗处理一昼夜、用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分、放在光下照射、把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸片、酒精脱色、清水漂洗叶片、向叶片滴加碘液、显色观察. 故图中操作环节正确排序是:②⑦③⑥⑤④①

2)由于光是绿色植物进行光合作用的必要条件,有光的情况下才能进行光合作用,无光植物就不能进行光合作用。根据淀粉有遇碘变蓝的特性,见光的部分由于进行光合作用制造了淀粉,所以变蓝,而遮光的部分由于不能进行光合作用,没有制造淀粉,所以不变蓝。

3)探究光合作用产生氧气,需要收集植物产生的气体,而陆生植物产生的氧气不容易收集,不如水生植物的便于收集产生的气体。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】赵明同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞.请根据她的实验过程回答下列问题:
(1)图1显示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个步骤,

上述步骤中,哪一个步骤操作不当会出现图2中的结果?
(2)图3是赵明同学在40倍物镜下观察到的影像,若她想看到更多更完整的细胞,应该怎么办?

A.用100倍物镜
B.将标本往上移动
C.用10倍物镜
D.将标本往下移动
(3)切洋葱时,赵明同学感到要流眼泪,原因是洋葱中含有刺激性物质,这些物质存在于洋葱细胞的结构中.用显微镜观察,要想看到该结构,显微镜的视野亮度需暗一些,怎样调节显微镜可以达到效果呢?写出调节的方法.
(4)接下来,赵明同学又通过显微镜观察到了人口腔上皮细胞,发现和洋葱表皮细胞的结构有区别,请你通过图4来表示它们的异同点,其中,两圆的重合区域为相同点,则图中B区和C区分别含有下列括号中①-⑤所示的哪些细胞结构?B、C . (填标号).
(①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤大液泡)

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【题目】下图是两种不同类型的生物细胞模式图,请分析回答:

(1)属于植物细胞的是______图,你判断的依据是此图中的细胞具有[ A ] ________、[ E ] ________、[ F ] _____________

(2)若将细胞甲放在光学显微镜下观察,一般不容易看到的结构是[ B ]________,它能够控制物质的_____________

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【题目】生物进化过程中最可靠的证据是

A.地层 B.化石 C.火山喷发 D.岩浆

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【题目】下列不属于生物共同特征的是

A生物能生长和繁殖 B生物能对刺激作出反应

C生物体都由细胞构成 D生物的生活需要营养

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【题目】如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图,请据图回答下列问题:

(1)甲图中①是 , 对幼嫩的胚有保护作用.
(2)种子萌发时,总是甲图中的[]先突破种皮,发育为乙图中的 (填序号).甲图中④将来能发育成乙图中的 (填标号).
(3)⑤的名称是 , 它的功能是为胚的发育提供 . 待其储存的养料耗尽时,乙将成为一株能独立生活的幼苗,原因是展开后的幼叶能够

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【题目】如图是某同学在显微镜下看到的青霉结构,请据图回答问题。

(1)通过显微镜可以看到,青霉的菌体是由许多细胞连接起来的___构成的,可见青霉属于多细胞真菌。仔细观察青霉的细胞结构,发现与动植物细胞一样,青霉的细胞里都有___,因此,青霉和动植物都属于___生物。

(2)组成青霉的菌丝有两种:在营养物质的表面直立向上生长的叫[2]___菌丝;深入到营养物质内部的叫[3]___菌丝,它能从营养物质内部吸收有机物,供青霉利用。

(3)在菌丝[2]的顶端有呈扫帚状的结构,由成串的[1]___构成,呈___色,用来繁殖后代。

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【题目】年,为了保护黑尾鹿,政府鼓励猎人大量捕杀凯巴森林的美洲狮和狼。据下图分析,自1925年后,黑尾鹿数量发生变化的原因是

凯巴森林黑尾鹿数量的变化

A. 缺乏天敌制约 B. 人类大量捕杀

C. 自然灾害导致死亡 D. 食物短缺

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【题目】某同学利用两片木板、两条松紧带和一颗螺丝钉做成了一个骨、关节和肌肉的模型,下列分析不正确的是

A. 图中木板1和2相当于运动系统中的两块骨骼

B. 螺丝钉起到支点的作用

C. 由伸肘动作到屈肘动作,需要3和4的配合完成

D. 3和4的两端分别连在1和2上,表示骨骼肌两端的肌腱绕过关节附着在不同的骨上

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