【题目】如图是植物的两种不同生殖方式,请据图回答问题.
(1)图1表示的无性生殖方式是 .
(2)图1的关键步骤是要确保两部分的紧密结合,若图1中1部分的基因组成是DD,2部分的基因组成是dd,将来结出的果实的果皮的基因组成是 .
(3)图2 是高等植物花的雌蕊,该过程表示的是植物的生殖方式.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计.
材料用具:一截劈开的竹筒(长15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管
实验步骤:
①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间.(如图)
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为.
请根据以上实验设计回答下列问题:
(1)本实验的假设是 .
(2)本实验的变量是 .
(3)对实验结果的预测和分析:
预测一:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明蚂蚁喜欢甜食.
预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明 .
(4)本实验设计的不足之处是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为关节结构示意图,请据图回答问题.
(1)关节的基本结构包括[④]、[⑤]和[⑥]组成(填写名称).
(2)使关节牢固的结构是关节囊里面和外面坚韧的 .
(3)剖开关节后,[③]表面非常光滑;动过关节手术的病人,在恢复期间需要定期注射一种药物来增强运动的灵活性,这种药物将被注射到内.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为长骨的结构图,回答下列问题:
(1)A是 , 内有丰富的和 , 对骨的和具有重要作用.
(2)C是 , 在C中填充的B是 . B在人的幼年时呈红色,具有功能.
(3)D是 , E是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体青春期主要处于从小学到高中教育阶段.图1、图2分别为小学至高中阶段男女学生身高和体重曲线图,根据曲线所示含义,请就下列各项陈述,圈出“是”或“否”.
(1)
青春期人体外形是否如此变化 | 是或否? |
A.在男女学生身高的曲线图中,交叉点A和B说明:在相对应的年龄时期男生和女生的平均身高相等 | 是/否 |
B.9岁至12岁,女生的平均身高高于同龄男生的平均身高 | 是/否 |
(2)
青春期人体外形是否如此变化 | 是或否? |
A.青春期身高增长 | 是/否 |
B.青春期体重增加 | 是/否 |
C.青春期出现了第二性征,说明人体内相应的性激素的含量有明显增加 | 是/否 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类白化病是由隐性基因(a)控制的一种遗传病.分析下面的白化病遗传图解并回答:
(1)3号、4号表现正常,7号患病,这种现象在生物学上称为 .
(2)写出7号的基因组成 .
(3)4号患病的可能性是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列动物类群按由简单到复杂的顺序,排序正确的是( )
A.鱼类→腔肠动物→软体动物→哺乳动物
B.两栖动物→爬行动物→节肢动物→鸟类
C.节肢动物→鱼类→两栖动物→哺乳动物
D.爬行动物→环节动物→鱼类→鸟类
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